Milli Eğitim

2010 Cilt: 39 - Sayı: 186

1,028 295

İÇİNDEKİLER

Ortaöğretime geçiş sistemi’nin (OGES) veli, öğretmen ve öğrenci tutumlarına göre değerlendirilmesi

Gürbüz OCAK, Aslı AKGÜL, Süreyya Şevki YILDIZ

37 10

İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki öğrencilerin problem alanlarının tespiti (Erzurum ili örneği)

Fahri SEZER, İsa Yücel İŞGÖR

37 24

İlköğretim 4. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik akademik başarıları üzerinde proje tabanlı öğrenme yaklaşımının etkisi

Şule FIRAT, Sebahattin ARIBAŞ

27 18

Sanat eğitiminde bireysel farklılıkların Kaynağı: Baskın öğrenme stilleri

Şuayip ŞEYİHOĞLU

57 13

Metindilbilim ölçütleriyle yabancı dil sınavlarının değerlendirilmesi: ÜDS sınavından örnek bir betimleme çalışması

Muhlise ÖGEYİK COŞKUN

31 6

İlköğretim kurumlarında sekiz yıllık kesintisiz eğitim uygulamalarına dair öğretmen yaklaşımları

Şadan ÖZKAN, Mesude ÖZKAN USTA, Ayşe DEMİRCAN

38 7

Yeni program çerçevesinde sosyal bilgiler öğretmenlerinin sorunları (Erzurum)

Çiğdem ÜNAL, Zeki BAŞARAN

68 21

Öğretmenlik mesleği ve okul deneyimi dersleri

Türkan ARGON, Meltem A. KÖSTERELİOĞLU

85 15

İşitme engelli öğrencilere yazılı anlatım öğretiminde iki yaklaşım ve değerlendirme

Behram ERDİKEN

32 5

İlköğretim okullarının örgüt iklimi: Gaziantep ili Şahinbey ve Şehitkamil ilçeleri örneği

Filiz TAHAOĞLU, Tokay GEDİKOĞLU

75 26

Yeniden yapılandırmacılık felsefesine göre "martı" öyküsünün incelenmesi

Emel OKUR, Şükran ÖZDİLEK YALÇIN

71 23

İlköğretim II. kademe Türkçe dersinde zarf (belirteç) konusunun drama yöntemi kullanılarak öğretimi

Tacettin ŞİMŞEK, Sedat MADEN, Yakup TOPAL, Abdullah ŞAHİN

50 20

Sosyal bilgiler dersinde kullanılan drama yöntemine ilişkin öğrenci görüşleri

Elvan YALÇINKAYA

37 7

Yeni Türkçe ders kitaplarındaki öykülerin öğrenme alanlarını gerçekleştirmedeki yeterliliğinin belirlenmesi

Yahya AYDIN, Serap UZUNER

44 20

Okullarda akran temelli programların uygulanma süreci

Aslı TAYLI

99 29

Özel öğretim kurum adları üzerine bir inceleme

Muna ÖZEZEN YÜCEOL

58 16

Müzik öğretmeni adaylarının öğretmenlik algılarının ve öğretmenlik mesleğine bakışlarının değerlendirilmesi

M. Kayhan KURTULDU

39 7

“A” ilköğretim okulunun çevre eğitimindeki başarısının nedenlerini incelemeye yönelik bir nitel araştırma örneği

Mustafa ÜREY, Nedim ALEV

42 6

Probleme dayalı öğrenme (pdö) yaklaşımı ile işlenen matematik dersinde öğrencilerin problem çözme becerilerinin analizi

Kemal ÖZGEN, Cahit PESEN

45 13

Üstün yetenekli çocukların eğitiminde öğretmen yeterlikleri ve özellikleri

H. Elif DAĞLIOĞLU

56 9
  • ISSN: 1302-5600
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

42.7b 13.4b

Arşiv

Arşiv