121-131
Ortaöğretime geçiş sistemi’nin (OGES) veli, öğretmen ve öğrenci tutumlarına göre değerlendirilmesi
Gürbüz OCAK, Aslı AKGÜL, Süreyya Şevki YILDIZ
Sanat eğitiminde bireysel farklılıkların Kaynağı: Baskın öğrenme stilleri
İlköğretim kurumlarında sekiz yıllık kesintisiz eğitim uygulamalarına dair öğretmen yaklaşımları
Şadan ÖZKAN, Mesude ÖZKAN USTA, Ayşe DEMİRCAN
Yeni program çerçevesinde sosyal bilgiler öğretmenlerinin sorunları (Erzurum)