Milli Eğitim

2014 Cilt: 43 - Sayı: 201

738 674

İÇİNDEKİLER

Okul yöneticilerinin öğretim programlarının uygulanmasındaki öğretim liderliği rollerini belirlemeye yönelik bir alanyazın tarama çalışması

Bahadır GÜLBAHAR

44 51

SUudi Arabistan Türk okullarında görev yapan öğretmenlerin sorunları

Yusuf Bahri GÜNDOĞDU

77 47

Fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının değerlendirilmesi

Elif BENZER, İlknur GÜVEN, Mehtap YURDATAPAN

41 47

Ortaokul beşinci ve altıncı sınıf öğrencilerinin din kültürü ve ahlak bilgisi dersine katılıma ilişkin görüşleri

abdülkadir çekin

40 41

Ekosistem, biyolojik çeşitlilik ve çevre sorunları konularıyla ilgili fen ve teknoloji öğretmen görüşlerinin öğretim tasarımı açısından değerlendirilmesi

Elif YÜCEL ÖZATA, Muhlis ÖZKAN

74 78

Uluslararası insan hakları düzenlemeleri ve eğitim: Eğitime hak temelli bir bakış

Nezir AKYEŞİLMEN

62 52

İlköğretim ve lise öğrencilerininokuma ve yazma alışkanlıkları: Aydın iliörneği

Ayşe KESİCİ ELİTOK, Pınar SARPKAYA YENGİN

59 55

Müzik öğretmenliği lisans programı öğrencilerinin öğretmenliğe güdülenmeleri

Özlem ŞENEL ONUK

111 101

Görevsel örgüt yapısına göre düzenlenmiş eğitim denetimi gruplarının çalışmalarının değerlendirilmesi: istanbul örnek uygulaması

Kemal KAYIKÇI, Saniye EMİROĞLU EROL

58 55

İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin yazılarındaki söz dizimi ile milli eğitim bakanlığı tarafından belirlenen 100 temeleser listesinde yer alan kitaplardaki söz dizimlerinin karşılastırılması-Kilis örneği

Mustafa TENEKECİ

47 51

Fizik dersi öğretim programına ilişkin öğretmen görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi1

Orhan ERCAN, Ahmet TEKBIYIK, Ayşe ARSLAN

65 49

Üniversite öğrencilerinin bilişüstü farkındalık düzeylerinin incelenmesi (erciyes üniversitesi örneği)

Hatice SUCU ÖZGAN, Gülnur Candan GÜRLEYÜK

60 47
  • ISSN: 1302-5600
  • Yayın Aralığı: 4
  • Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

70.4b 54.9b

Arşiv

Arşiv