Milli Eğitim

2014 Cilt: 43 - Sayı: 204

509 157

İÇİNDEKİLER

Öğretmen adaylarının bireysel yenilikçilik özellikleri ile öğrenmeye ilişkin tutum düzeyleri

Ahmet KAYA, Abdullah ADIGÜZEL, Ahmet GÖÇEN, Refik BALAY

48 32

Postmodern düşüncenin Türkiye'de eğitim sistemine yansımaları

İzzet ÖZDEMİR

45 12

Üniversitelerde yabancı uyruklu öğrencilerin akademik başarı düzeyleri, yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri

Hasan DEMİRTAŞ, Münir ŞAHİN

38 19

Fatih projesinde kullanılan etkileşimli tahtalara ve hizmet içi eğitimlere yönelik öğretmen görüşleri

Özcan Erkan AKGÜN, Ömer Faruk GÖKMEN, Fatih KARTAL

31 7

Öğretmen rolleri, öğrenci etkililiği ve eğitim kazanımları bakımından Türkçe dersi metin işleme süreci

Ali GÖÇER

84 10

Öğretmen yeterlik düzeyi değerlendirmesi ve mesleki gelişim eğitimleri planlanması üzerine bir öneri

Mehmet BULDU

45 19

Ortaokul öğrencilerinin öğrenme stilleri ile okumaya yönelik tutumları arasındaki ilişki

Nurşat BİÇER, Erhan DURUHAN

59 5

Yurt dışındaki Türklere türkçe öğretenlerin sınıf içi uygulamalara yönelik görüşleri

Sedat KARAGÜL, Z. Canan KARABABA

39 11

Türkiye'de eğitimin finansmanı ve eğitim harcamaları bilgi yönetim sistemine (tefbis) ilişkin okul yöneticilerinin görüşleri ve yaşadıkları sorunlar

İnci ÖZTÜRK, Ali BALCI

70 30

Fen bilimleri dersi 2013 öğretim programına yönelik öğretmen görüşleri (Ordu ili örneği)

Hakan Şevki AYVACI, Dilek ÖZBEK

50 12
  • ISSN: 1302-5600
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

42.3b 12.5b

Arşiv

Arşiv