Muhlise ÖGEYİK COŞKUN

Metindilbilim ölçütleriyle yabancı dil sınavlarının değerlendirilmesi: ÜDS sınavından örnek bir betimleme çalışması

Evaluation of foreign language tests with textlinguistic criteria: A descriptive study on a sample UDS test

2010-Cilt: 39 - Sayı: 186

151-166

315

Benzer Makaleler

Ortaöğretime geçiş sistemi’nin (OGES) veli, öğretmen ve öğrenci tutumlarına göre değerlendirilmesi

Gürbüz OCAK, Aslı AKGÜL, Süreyya Şevki YILDIZ

İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki öğrencilerin problem alanlarının tespiti (Erzurum ili örneği)

Fahri SEZER, İsa Yücel İŞGÖR

İlköğretim 4. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik akademik başarıları üzerinde proje tabanlı öğrenme yaklaşımının etkisi

Şule FIRAT, Sebahattin ARIBAŞ

Sanat eğitiminde bireysel farklılıkların Kaynağı: Baskın öğrenme stilleri

Şuayip ŞEYİHOĞLU

İlköğretim kurumlarında sekiz yıllık kesintisiz eğitim uygulamalarına dair öğretmen yaklaşımları

Şadan ÖZKAN, Mesude ÖZKAN USTA, Ayşe DEMİRCAN

Yeni program çerçevesinde sosyal bilgiler öğretmenlerinin sorunları (Erzurum)

Çiğdem ÜNAL, Zeki BAŞARAN

Öğretmenlik mesleği ve okul deneyimi dersleri

Türkan ARGON, Meltem A. KÖSTERELİOĞLU

İşitme engelli öğrencilere yazılı anlatım öğretiminde iki yaklaşım ve değerlendirme

Behram ERDİKEN