A Research about Mathematical Visualization Perceptions of Mathematics Teacher Candidates in Terms of Some Variables

Aziz İLHAN, Tayfun TUTAK

Matematik Öğretmenlerinin Etkinlik Tasarım ve Uygulama Süreçlerinde Yaptıkları Değerlendirme ve Müdahalelerin İncelenmesi

Mehmet GÜZEL, Ali BOZKURT, Mehmet ÖZMANTAR

Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Beklentilerin ve Sürecin Değerlendirilmesi

Saliha UZUN, Timur KOPARAN

Teachers’ Views on the Use of Mobile Phones in Schools

Turgay ALAKURT, Burcu YILMAZ

Üniversite Çalışanlarının Dijital Veri ve Kişisel Siber Güvenlik Farkındalıkları (Bilgi İşlem Daire Başkanlıkları Örneği)

Cengiz GÜNDÜZALP

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik ve Tasarım Becerileri Alanında Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Hasan BAKIRCI, Yusuf KAPLAN

Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Motivasyonları ve Matematiksel Üstbiliş Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Aysel ARSLAN

Kahoot! as a Gamification Tool in Vocational Education: More Positive Attitude, Motivation and Less Anxiety in EFL

Merve SERCANOĞLU ÖDEN, Yusuf İslam BOLAT, İdris GOKSU

Factors Affecting Parental Mediation Strategies in Children’s Technology Use: A Systematic Review

Rabia ÜSTÜNDAĞ ALKAN, Alper ASLAN, Yiğit Emrah TURGUT, Engin KURŞUN

Öğretim Süreçlerinde Eğitsel Veri Kullanımıyla İlgili Bir Kavramsallaştırma Çalışması: Veri Destekli Öğretim

Recep BAŞARICI, Süleyman Sadi SEFEROĞLU

How does Information and Communications Technology Influence Turkish Students’ Science Achievement?

Volkan Hasan KAYA, Sibel İNCİ

A Case Study for the Use of Technology Supported Graphical Organizers in Preschool Children’s Problem Solving

Ekmel ÇETİN, Doç. Dr. Selçuk ÖZDEMİR

Yükseköğretim Kurumlarında Eğitim Teknolojisi Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi

Semra K GÜNGÖR, Gamze DERTLİ

Açık Kaynak Kodlu Yazılımlardan Scratch, Arduino ve Python Kullanımı Hakkında Öğrenci Görüşleri

Sevil HANBAY TİRYAKİ, Fatih BALAMAN

COVID-19 Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitime İlişkin Tweetlerin Duygusal Analizi

Özcan ÖZYURT, Nilgün KISA

“Sosyal Bilgiler Okuryazarlığı” Kavramına Yüklenen Anlamların Zihin Haritalarına Yansımaları

Zeynep BAŞCI NAMLI, Fatih KAYAALP, Elif MERAL

Sınıf Öğretmenlerinin Ekolojik Ayak İzi Farkındalık Düzeyleri

Mehmet DEMİRKOL, İbrahim ASLAN

Problem Kurma Becerisini Geliştirmek için Tasarlanan Problem Kurma Öğrenme Modeli’nin Değerlendirilmesi

Tuğba ÖRNEK, Yasin SOYLU

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Kareköklü İfadeler Konusunda Sayı Duyularının İncelenmesi

Ramazan SOYUK, Kürşat YENİLMEZ

Hata Temelli Aktivitelerin 7. Sınıf Öğrencilerinin Bazı İstatistik Kavramlarındaki Başarısı Üzerindeki Etkisi

Ramazan GÜRBÜZ, İshak YILDIRIM, Muhammed Fatih DOĞAN

Çoktan Seçmeli Maddelerde Uzmanlarca Öngörülen ve Ampirik Olarak Hesaplanan Güçlük İndekslerinin Karşılaştırılması

Neşe GÜLER, Mustafa İLHAN, Gülşen TAŞDELEN TEKER

Psikolojik Danışman Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Metin TAYTAŞ, Fuat TANHAN

The Impacts of Behavioral Factors on Social Media Addiction

Gönül Zeynep SAVACI, Birgül Kutlu BAYRAKTAR, Çağla ÖZEN

A Study on Online EFL Instructors’ Teaching Satisfaction during Pandemic

Esra ECE, Semin KAZAZOĞLU