Yedinci Sınıf “Çember ve Daire” Konusunda Geliştirilen GeoGebra Destekli Öğretim Materyaline ve Öğrenme Ortamına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Faden TOPUZ, Osman BİRGİN

The Effect of Self-Reflection Activities on Preservice Science Teachers’ Classroom Teaching Practices

Didem KARAKAYA CIRIT, Selçuk AYDEMİR

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bir Mobil Oyun Deneyimi: Aritmetiğin Temel Teoremi

Mustafa GÖK

Teachers’ Views on Parent Involvement for Refugee Children’s Education

Mevsim ZENGİN, Öznur ATAŞ AKDEMİR

Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık Düzeyleri ve Şiddet Eğilimlerinin Belirlenmesi

Aysel ARSLAN

Technology and Content Integration for English Language Learners in a Vocational High School

Ebru KUZUCU, Günizi KARTAL

Okuduğunu Anlama Yorumlama ve Dört İşlem Becerisinin 6.Sınıf Fen Bilimleri Dersi Sürat Konusundaki Öğrenci Başarısına Etkisi

İbrahim KARASU, Mehmet Akif HAŞILOĞLU

Democracy in Social Studies Curricula (2005-2018) from the Perspective of Teachers: A Qualitative Study

Suat POLAT, Hatice GÜLER

Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinde Kariyer Stresinin Belirleyicileri

Elif BOZYİĞİT, Nurdan GÖKBARAZ

An Investigation of the Measurement Estimation Strategies Used by Gifted Students

Fatma ERDOĞAN, Tuba ERBEN

The Impact of the Contents of Educational Informatics Network on Classroom Participation of Students in Teaching the Subject of the Musculoskeletal System

Gökçe OK

REACT+G Öğretim Yaklaşımına Yönelik Bir Eylem Araştırması: “Thales Paralellik İlkesi”

Mehmet İhsan YURTYAPAN, Menekşe Seden TAPAN BROUTIN, Gül KALELİ YILMAZ

Nitel Bir Araştırma: Uygulamalı Çocuk Edebiyatı Ders Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

Kısmet DELİVELİ

The Compatibility of Model Eliciting Activities of Secondary School Teacher Candidates with Design Principles

Aysun Nüket ELÇİ

Thematic Content Analysis for Pre-School Science Education Research Areas in Turkey

Hatice GÜLER, Erol TAŞ

Smartphone Addiction and Fear of Missing out: Does Smartphone Use Matter for Students’ Academic Performance?

Omer OZER