Serbest Etkinlik Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Mehtap SARAÇOĞLU, Yunus Emre ÇİFTÇİ

Cabri ve GeoGebra Yazılımları Kullanımının, Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Şekiller Üzerine Akıl Yürütme Becerisine Etkisi

Aziz İLHAN, Recep ASLANER

Use of Arithmetic Operation Skills in Block Based Programming Environments: A Comparative Case Study

Hayal YAVUZ MUMCU, Suheda MUMCU, Ünal ÇAKIROĞLU

Individual and Collaborative Computerized Mind Mapping as a Pre-Writing Strategy: Effects on EFL Students’ Writing

Sena SEBİT, Senem YILDIZ

Eşitlik ve Denklem Konusunda Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Destekli Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Başarı, Tutum ve Motivasyonlarına Etkisi

Anıl ÖZBEY, Timur KOPARAN

Developing an Achievement Test about 7th Grade “Solar System and Beyond” Unit: Analysis of Validity and Reliability

Fatih DOĞAN, Burcu ÖZDEMİR

Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Ortamda Geometri Öğretiminin 6.Sınıf Öğrencilerinin Açılar Konusundaki Başarısına Etkisi

Muhammet Furkan SARIASLAN, Betül KÜÇÜK-DEMİR

Statistical Analysis of Turkish Speaking Students’ Phubbing Behaviors

Burcu TOKER, Nazime TUNCAY

Öğretmen Adaylarının Bakış Açısından Meslek Bilgisi Derslerinin Gereklilik Düzeyi ve Öğretmenlik Mesleği Yeterlikleri

Mustafa Öztürk AKÇAOĞLU, Erkan KÜLEKÇİ, Ezgi MOR DİRLİK

Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Taha YAZAR, İsmail KESKİN

Sınıf Yönetimi Becerisinin Ölçümü: Okul Öncesi Öğretmenleri Üzerine Kesitsel Bir Tarama

Ayhan BULUT

Investigation of Preschool Preservice Teachers' Perceptions of Scientific Knowledge through Metaphor

Mehmet BARS, Sedef SÜER

MYO Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Ortamda “Limit-Süreklilik” Konusundaki Öğrenmelerinin SOLO Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi: Bir Eylem Araştırması

Elif ERTEM AKBAŞ, Adnan BAKİ

Organizational Values Scale: Development, Validity and Reliability Study

Güneş AKHAN ÇAĞIRTEKİN, Cemal AKÜZÜM

3 Boyutlu Modelleme ve Dersine Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ali İhsan BENZER, Bünyamin YILDIZ

The Examination of Prospective Mathematics Teachers' Perceptions of Lifelong Learning Competencies

Murtaza AYKAC, Buket ASLANDAĞ, Davut KÖĞCE

The Experiences of the Prospective Information Technology Teachers Taking the Multimedia Design and Production Course with Project-Based Learning Method: A Case Study

Murat ÇOBAN

E-Öğrenme Araştırmalarındaki Temel Eğilimler ve Bilgi Alanları: 2008-2018 Yılları Arasında Yayımlanan Makalelerle Konu Modelleme Analizi

Fatih GÜRCAN, Özcan ÖZYURT

Mesleki Eğitime Yönelik Yeni Nesil Öğrenme Nesnelerinin Tasarlanması, Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi

G. Alev ÖZKÖK, Tuğçe YILMAZ

Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerle İlgili Yapılan Araştırmaların İncelenmesi: Tematik İçerik Analizi Çalışması

Burcu HAYMANA, Gökhan DAĞHAN

The Effect of STEM Education Approach in Science Teaching: Photosynthesis Experiment Example

Faruk ÖZTÜRK, Durmuş ÖZDEMİR

The Experiences of the Prospective Information Technology Teachers Taking the Multimedia Design and Production Course with ProjectBased Learning Method: A Case Study

Murat ÇOBAN

Investigation of Preschool Preservice Teachers' Perceptions of Scientific Knowledge through Metaphor

Mehmet BARS, Sedef SÜER

The Examination of Prospective Mathematics Teachers' Perceptions of Lifelong Learning Competencies

Buket ASLANDAĞ, Murtaza AYKAÇ, Davut KÖĞCE