Teknoloji destekli beyin temelli öğrenmenin öğrencilerin akademik başarıları, hatırlama düzeyleri ve üstbilişsel farkındalık düzeylerine etkisi

Senem OKTAY, RECEP ÇAKIR

Promoting conceptual change in science which is more effective: Conceptual change text or analogy?

SERKAN SEVİM

Serbest Etkinlik çalışmaları dersi kapsamında geliştirilen disiplinlerarası Okul bahçesi programının öğrencilerin bazı matematik kazanımları üzerine etkisinin değerlendirilmesi

Mustafa ÜREY, Salih ÇEPNİ, Davut KÖĞCE, Cemalettin YILDIZ

Fen öğretiminde bilgisayar kullanımına yönelik öz yeterlik inancı ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması

BETÜL TİMUR, MEHMET FATİH TAŞAR

Fen öğretiminde bilgisayar kullanımına yönelik öz yeterlik inancı ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması

Mehmet Fatih TAŞAR, Betül TİMUR