Kırsal ve kentsel kesimlerdeki okul öncesi çocuklarının çevre kirliliği hakkındaki görüşleri

Pınar BAĞÇELİ KAHRAMAN, Sevgi Nur YILMAZ, Gülzire İLYAS

English Teachers’ Expectations And Perceptions Of Support For English Teaching

Esmira MEHDİYEV

3 x 2 Hedef Yönelimi Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

Cansel KADIOĞLU AKBULUT, Esen UZUNTİRYAKİ-KONDAKÇI

Görsel Okuryazarlık, Bilişsel Öğrenme Yaklaşımı ve Öğretim Teknolojisi

Zafer GÜNEY

E-posta Kullanımı: Bir Alışkanlıktan Çok Daha Fazlası!

Turgay ALAKURT

Lifelong Learning Tendencies of Prospective Teachers: Investigation of Self-directed Learning, Thinking Styles, ICT Usage Status and Demographic Variables as Predictors

Mustafa SARITEPECİ, Cihan ORAK

Students’ experiences in learning and using Prezi in higher education

Ahmet Berk USTUN

Nomophobia as the Predictor of Secondary School Students’ Smartphone Addiction

Ali SEMERCİ

How much are Academics at Faculties of Education Ready for Multicultural Education

Yasemin ACAR ÇİFTÇİ

Liyakat Esaslı Yönetici Yetiştirme, Atama ve Değerlendirme Sistemi Değişkenlerinin Chaid Analizi ile Sınıflandırılması

Ramazan GÖK

Üç Kuşak, Üç Program: 1981, 2006 ve 2017 Türkçe Öğretim Programlarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Mazhar BAL

Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Farkındalık Düzeylerinin Belirli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Funda EKİCİ, Burcu ULUTAŞ, Basri ATASOY

Türkçe Öğretmen Adaylarının Yabancılara Türkçe Öğretimi Dersine Yönelik Hazırbulunuşluk ve Beklentilerinin Belirlenmesi

Filiz METE, Gözde AVŞAR

Self-Efficacy Beliefs and Self-Regulated Learning Strategies of Prep School Students and Their Relation with Language Proficiency Levels

Betül ÇİMENLİ, Merve HIRÇIN ÇOBAN

Okul Müdürlerinin Paternalistik Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Dışlanma Düzeyleri Arasındaki İlişki

Nuri AKGÜN, Tuncay ÖZDEMİR, Kaya YILDIZ, Yusuf CERİT, Ömer YILMAZ

Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Öz-Yeterlik İnançları ve Öz-Düzenlemeli Öğrenme Stratejileri ve Bunların Dil Yeterlilikleri ile İlişkisi

Betül ÇİMENLİ, Merve HIRÇIN ÇOBAN

Eğitim Fakültelerindeki Akademisyenler Çokkültürlü Eğitim için Ne Kadar Hazır

Yasemin ACAR ÇİFTÇİ

Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri: Yordayıcı Olarak Öz Yönetimli Öğrenme, Düşünme Stilleri, BİT Kullanım Durumu ve Demografik Değişkenlerin İncelenmesi

Cihan ORAK, Mustafa SARITEPECİ

Ortaokul Öğrencilerinin Akıllı Telefon Bağımlılığının Yordayıcısı olarak Nomofobi

Ali Semerci

İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce Dersi Öğretimine Yönelik Beklentileri ve Destek Algıları

Esmira MEHDİYEV

Yükseköğrenimdeki Öğrencilerin Prezi'yi Öğrenme ve Kullanma Deneyimleri

Ahmet Berk Üstün