2017 Cilt: 17 - Sayı: 69
İÇİNDEKİLER
Kavram Yanılgılarının Ontolojik Açıdan İncelenmesi ve Bulunan Yanılgıların Oluşturulan Argüman Ortamları ile Giderilmesi
Aysegul KINIK TOPALSAN, Hale BAYRAM
Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Testlerde İçerik Dengeleme ve Madde Seçme Yönteminin Yetenek Düzeyi Kestirimine Etkileri
Alper SAHIN, Durmus Ozbasi DURMUS OZBASI
Genç Yetişkinlerde Psikolojik Dayanıklılığın Duygusal Öz-Yeterlik ve Kişilerarası Duyarlılık Perspektifinden İncelenmesi
Bilge Nuran AYDOGDU, Halil EKSI, Hilal CELIK
Sosyoloji Dersi Öğretim Programı Kazanımları ve Değerlendirme Sorularının SOLO Taksonomisine Göre Analizi
Fahrettin KORKMAZ, Serkan UNSAL
Üniversite Öğrencilerinin Başarısını Yordayan Kişisel Faktörler
Gokcen AYDIN
Bona Uyarlamalarının Vurgu Kusurlarının Düzeltilmesi Amacıyla Bir Ses Eğitimi Yöntemi Olarak Kullanımı
Kivanc AYCAN
Geleneksel Kağıt-Kalem Testleri İçin Tercih Nedenleri Envanteri: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Mehmet Taha ESER, Nuri DOGAN
Resimli Çocuk Kitaplarında Yer Alan Matematiksel İçeriğin İncelenmesi
Melek Merve YILMAZ GENC, Aysegul AKINCI COSGUN, Sengul PALA
Yeni Başlayan Öğretmenlerin Olumsuz Öğrenci Davranışlarına İlişkin Görüşleri: Bir Durum Çalışması
Senol Sezer SENOL SEZER1
Erteleme, Motivasyon, Kaygı ve Akademik Başarı Arasındaki Yordayıcı ve Açıklayıcı İlişkiler Modeli
Ugur AKPUR
Development of Speaking Skills through Activity Based Learning at the Elementary Level
Zahoor- UL-HAQ, Arshad Khan BANGASH, Bushra Ahmed KHURRAM
Öz Düzenlemeli Öğrenme Stratejilerinin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması
Binnur ERGEN, Sedat KANADLI
Akademik Performans Algı Ölçeği Geliştirme Çalışması
Recep GUR
Development of the Academic Performance Perception Scale
Analysis of Attainments and Evaluation Questions in Sociology Curriculum according to the SOLO Taxonomy
Serkan UNSAL, Fahrettin KORKMAZ
A Study of Mathematical Content Provided in Illustrated Children's Books
Personal Factors Predicting College Student Success
Effects of Content Balancing and Item Selection Method on Ability Estimation in Computerized Adaptive Tests
Durmus OZBASI, Alper SAHIN
The Effect of Self-Regulated Learning Strategies on Academic Achievement: A Meta-Analysis Study
Sedat KANADLI, Binnur ERGEN
125.4b 64.1b
Arşiv
Cilt: 20 - Sayı : 86
Sayı : 85
Cilt: 20 - Sayı : 89
Cilt: 20 - Sayı : 88
Cilt: 20 - Sayı : 87
Cilt: 20 - Sayı : 85
Cilt: 20 - Sayı : 90
Cilt: 19 - Sayı : 84
Cilt: 19 - Sayı : 83
Cilt: 19 - Sayı : 82
Cilt: 19 - Sayı : 81
Cilt: 19 - Sayı : 80
Cilt: 19 - Sayı : 79
Cilt: 18 - Sayı : 78
Cilt: 18 - Sayı : 77
Cilt: 18 - Sayı : 76
Cilt: 18 - Sayı : 75
Cilt: 18 - Sayı : 74
Cilt: 18 - Sayı : 73
Cilt: 76 - Sayı : 76
Cilt: 74 - Sayı : 74
Cilt: 78 - Sayı : 78
Cilt: 17 - Sayı : 72
Cilt: 17 - Sayı : 71
Cilt: 17 - Sayı : 70
Cilt: 17 - Sayı : 69
Cilt: 17 - Sayı : 68
Cilt: 17 - Sayı : 67
Cilt: 16 - Sayı : 66
Cilt: 16 - Sayı : 67
Cilt: 16 - Sayı : 65
Cilt: 16 - Sayı : 64
Cilt: 16 - Sayı : 62
Cilt: 16 - Sayı : 63
Sayı : 61
Cilt: 15 - Sayı : 60
Cilt: 15 - Sayı : 59
Cilt: 15 - Sayı : 58
Cilt: 15 - Sayı : 61
Sayı : 58
Sayı : 57
Cilt: 56 - Sayı : 56
Cilt: 14 - Sayı : 57
Cilt: 14 - Sayı : 54
Cilt: 14 - Sayı : 55
Cilt: 14 - Sayı : 56
Cilt: 54 - Sayı : 54
Cilt: 55 - Sayı : 55
Cilt: 13 - Sayı : 53
Cilt: 0 - Sayı : 53/A
Cilt: 13 - Sayı : 50
Cilt: 13 - Sayı : 51
Cilt: 13 - Sayı : 52
Cilt: 12 - Sayı : 47
Cilt: 12 - Sayı : 48
Cilt: 12 - Sayı : 49
Cilt: 12 - Sayı : 46
Cilt: 12 - Sayı : 49A
Cilt: 11 - Sayı : 44
Cilt: 11 - Sayı : 42
Cilt: 11 - Sayı : 45
