Romantik İlişkide Bilinçli Farkındalık Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Saadet ZÜMBÜL, Sinan OKUR

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanında Yazılan Lisansüstü Nicel Tezlerin İncelenmesi: Bir Sistematik Derleme

Özlem ALP, Sedat ŞEN

Akreditasyon Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Serap Nur DUMAN

Özel Yetenekli Çocuklarda Farklılaştırılmış Yazma Becerisi Etkinliklerinin BİLSEM Yönergesiyle Uyumluluğunun Maker Modeline Göre İncelenmesi

Mehmet KARA, Mazhar ÜNAL

Gerçekçi Matematik Eğitimine Göre İşlenen “Tam Sayılar” Temasının Öğrencilerin Erişi ve Derse Yönelik Görüşlerine Etkisi

Hatice UYSAL, Işıl SÖNMEZ

Lise Öğrencilerinin Ders Çalışmaya, Desteklenmeye ve Güdülenmeye İlişkin Görüşleri

Safiye SARICI BULUT, Gülgün BANGİR ALPAN

Tutum Başarı Paradoksu ve Ülkelerin Uç Tepki Stili Eğilimleri: PISA 2015 Örneği

Zafer ERTÜRK, Şeref TAN

Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları ve Öğretmenlik Meslek Bilgisi Alt Boyutunun Karşılaştırmalı Analizi “Türkiye ve Singapur"

Nevriye YAZÇAYIR, Nilay YILDIRIM

Değişim Sürecindeki Eğitim Denetimi: Müfettişler, Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Görüşleri

Muhammed Ali KEL, Uğur AKIN

Kosova'da Kullanılan 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Türkçe Öğretim Programı ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Açısından Değerlendirilmesi

Necati DEMİR, Ramazan ERYILMAZ

Lise Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık ve Yaşam Doyumunun İncelenmesi

Mesut ALTINOK

Türkiye ve Kanada’daki (Alberta Eyaleti) Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Beceri Boyutu Açısından Karşılaştırılması

Nurbanu ŞEREN, Edip TUT, Elif AYDIN ÇOLAK, Kasım KIROĞLU

21. Yüzyıl Becerileri Açısından Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı

Gürcü ERDAMAR, Meryem BARASI

Kamu İlkokullarında Öğrenim Gören Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Haklarına İlişkin Görüşleri

Ülkü ÇOBAN SURAL, Naciye AKSOY

Üstün Yetenekli ve Normal Gelişen Çocukların Sınıf İçi Etkinliklere Yönelik Görüşleri

Fatma Betül ŞENOL, Selda KOCA

Üniversite Öğrencilerinde Pozitif-Negatif Duygu ve Mükemmeliyetçiliğin Yordayıcısı Olarak Öz Anlayış

Ersoy ÇARKIT, Süleyman Barbaros YALÇIN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Organel Kavramına Yönelik Yanılgılarının İncelenmesi

Ferhat KARAKAYA, Mehmet YILMAZ

Hayat Bilgisi Dersinde Kullanılan Dijital Platformların Çoklu Ortam Tasarım İlkelerine Göre Değerlendirilmesi

Mehmet Arif ÖZERBAŞ, Beyza Nur SAFİ, Şevval TÜRKOĞLU

Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezlerin Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Gelişimlerine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması

Osman BASİT, Ümit DENİZ

Yabancı Uyruklu Üniversite Öğrencilerine Yönelik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Adem KARACA

Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumları Üzerinde Yetersizlik Duygusunun Yordayıcı Etkisi: Sosyal İlginin Aracı Rolü

İrem FIRAT, Abdi GÜNGÖR

Türkiye’deki Suriyeli Çocukların Eğitim Öğretim Yaşantılarına İlişkin Tezlerin İncelenmesi

Funda ERYILMAZ BALLI, Melek DÖNMEZ YAPUCUOĞLU

Öğretim Becerileri, Kişilik Özellikleri, Alan Bilgisi ve Mesleki Gelişim Bağlamında Etkili Öğretmen Özellikleri

Güneş KORKMAZ

Nöromodülasyon: Eğitim ve Nörobilim Kavşağından Geleceğe Bakış

Selma DÜNDAR-COECKE

Türkiye’de Ergenlere Yönelik Ölçek Geliştirme ve Uyarlama Çalışmalarının İncelenmesi

Güneş OLGUN, Betül ALATLI

Risk Grubu Öğrenciler İçin Gönderme Öncesi Süreçte Veriye Dayalı Karar Verme

Nilüfer ALTUN, Necdet KARASU

Okul Dışı Öğrenme (ODÖ) Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Öz-Yeterlik İnançları Ölçeğinin Geliştirilmesi

Cennet GÖLOĞLU DEMİR, Filiz ÇETİN

Ortaöğretim Sosyoloji Ders Kitaplarının Yaşlılığın Sosyolojik Öğretimi Açısından İncelenmesi

Nebile EROĞUL, Beyhan ZABUN

Öğretmenlerin Eğitim İnançlarının Mesleki Yeterlilik Algılarını Yordama Düzeyinin İncelenmesi

Eray EĞMİR, Arzu GÖRES, Fatmanur BEYCAN

Cinsel İstismar Şüphesi Bulunan Çocukla Görüşme: Öğretmenler ve Okul Psikolojik Danışmanları Nasıl Davranmalı ve Neler Yapmalı?

Hatice ODACI, Tuğba TÜRKKAN

Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları ve Öğretmenlik Meslek Bilgisi Alt Boyutunun Karşılaştırmalı Analizi “Türkiye ve Singapur"

Nevriye YAZÇAYIR, Nilay YILDIRIM