Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarının Öğretmenlerin İş Doyumuna Etkisi

Erkan TABANCALI, Fatma CENGİZ

Ortaokul Yöneticilerinin Okullarında Yaşanan Kriz Durumlarını Yönetme Becerilerinin İncelenmesi

Adnan KARAKUŞ, Yusuf İNANDI

Öğretmen Adaylarının Sınıfta Disiplin Modellerine İlişkin Tercihleri

Haluk ÜNSAL

Ekonomik Olarak Dezavantajlı Bölgelerde Görev Yapan Ortaokul Müdürlerinin Liderlik Davranışları

Kenan ÖZCAN, Aydın BALYER, Ali YILDIZ

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimi ile Liderlik Yönelimleri Arasındaki İlişki

Yalçın ÖZDEMİR, Halil BUYRUK, Sabri GÜNGÖR

Ters Yüz Edilmiş Öğrenme Modelinin Kuramsal Analizi

Fahriye HAYIRSEVER, Ali ORHAN

Yazılan Hikâyeyi Değerlendirmeye Yönelik Analitik Rubrik Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mehtap AKTAŞ, Devrim ALICI

Öğretmen Adaylarının Dezavantajlı Öğrencilere Eğitim Verme Deneyimleri: Zorluklar ve Fırsatlar

Muhammet Ruhat YAŞAR, Zeynel AMAÇ

Lise Öğrencilerinde Akran Zorbaliğina Maruz Kalma: Temel Psikolojik İhtiyaçlar ve Anne-Babaya Duygusal Erişilebilirlik

Fatma GÖK, Fulya CENKSEVEN ÖNDER

İlkokul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi

Ahmet Bilal ÖZBEK, Cevriye ERGÜL

Sürdürülebilir Gelişme için Eğitimde Öğretmen Uygulamaları ve Okul Öncesi Okulların Fiziksel Ortamları: Eko ve Eko Olmayan Okulların Karşılaştırılması

Deniz KAHRİMAN-PAMUK, Refika OLGAN

Lise Öğrencilerinin Öz Yönetimli Öğrenmeye Hazırbulunuşlukları ile Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

Burcu ULUSOY, Fazilet KARAKUŞ

Sinyal İlkesinin Öğrenme Üzerindeki Etkileri: Bir Göz Hareketleri İzleme Çalışması

Mehmet DÖNMEZ, Sibel DOĞAN, Evrim BARAN

Ön Lisans Öğrencilerinin Nomofobi Düzeylerinin Akıllı Telefon Kullanım Durumlarına Göre İncelenmesi

Mustafa SIRAKAYA

Öğretmenlere Yönelik Örgütsel Sinerji Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Tuba AKPOLAT, Ahmet Faruk LEVENT

E-Öğrenme ve E-Sınavlar: Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinde Kimlik Doğrulama Yöntemlerine İlişkin Öğrenen Görüşlerinin İncelenmesi

Aras BOZKURT, Hasan UÇAR

Fen Eğitimine Karşı Tutum, Öz Yeterlilik Algısı ve Bilişsel Harita Bulguları

Gülden UYANIK BALAT, Berrin AKMAN, Gülşah GÜNŞEN

Argümana Dayalı Sorgulama Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Argümantasyon Seviyelerine Etkisi

Tuba AKTAŞ, Özgür Kıvılcan DOĞAN

Türkiye’de 2013 ve 2018 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Temel Öğeler Açısından Karşılaştırılması

İsa DEVECİ

Sosyal Medya Kullanımı ile Serbest Zaman Tatmini Arasındaki İlişki

Aslıhan KOCAMAN-KAROĞLU, Bilal ATASOY

Akran Zorbalığına Uğrayan Kurbana Karşı Empati Ölçeğinin Türk Kültürü’ne Uyarlanması

Aygül NALBANT, Emine BABAOĞLAN, Ejder ÇELİK

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri

Özgür ŞEN