Mesleki Müzik Eğitimi Alan Öğrencilerin Bireysel Çalgı Dersine İlişkin Motivasyonlarının İncelenmesi

Şevki Özer AKÇAY, Yavuz ŞEN

Çocukluk Çağı Travmaları ile İyileşme Arasındaki İlişkide Kolektivist Başa Çıkma Stillerinin Aracı Rolü

Sinem KOCADAYI, Eyüp Sabır ERBİÇER

Birleştirilmiş Program Modelinin Yazma Becerilerine Etkisi

Ülkü AKÇA ÜŞENTİ, Zekiye Ümit Tülin DAVASLIGİ

Ortaokul Öğrencilerinin Saygılı ve Etik Zihin (SEZ) Özellikleri*

Özlenen ÖZDİYAR, Nuray SENEMOĞLU

4-6 Yaş Çocuğa Sahip Annelerin Duygusal İstismar Potansiyellerinin Yordayıcısı Olarak Ebeveyn Tutumlar

Serpil PEKDOĞAN, Özlem GÖZÜN KAHRAMAN

Dil Okulu Türünün ve Cinsiyetin İran İngilizcesi Öğretmenlerinin İş Tatmini Üzerindeki Etkisi

Masoumeh Seyyed REZAEI, Mehdi SARKHOSH

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Organik ve Organik Olmayan Besinler Konusuna Yönelik Kavramsal Gelişimlerinin İncelenmesi: Ortak Bilgi Yapılandırma Modeli Örneği

Ergün YURTBAKAN, Muammer ÇALIK, Tekin GÜLER

Türkçe Konuşan Çocuklarda Fonolojik İşlemleme Becerileri İlk Okuma Performansını Yorduyor mu? Boylamsal Sonuçlar

Cevriye ERGÜL, Meral Çilem ÖKCÜN AKÇAMUŞ, Gözde AKOĞLU, Zeynep BAHAP KUDRET, Burcu KILIÇ TÜLÜ, Ergül DEMİR, Fethi Emre OKŞAK

Türkiye’de Sayı Duyusu Konusunda Yapılan Çalışmalara İlişkin Tematik İçerik Analizi

Osman BİRGİN, Elif Seval PEKER

Planlı Davranışlar Teorisi Çerçevesinden Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Özel Gereksinimli Öğrencilere Yönelik Tutum ve Görüşlerinin İncelenmesi

Erkan YARIMKAYA

Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Üç Paydaşının Beklentilerinin Beklentinin İhlali Teorisine Göre Tespiti

Tuğba YÜKSEL, Banu AVŞAR ERÜMİT

Müziğin Sosyal Gücü: Müzik Temelli Etkinliklerin ve Eğitim Programlarının Sosyal Etkilerine Gelişimsel Bakış

Gaye SOLEY, Begüm KÖSELER

Fen Eğitimi Alanında Yapılmış Harmanlanmış Öğrenme Çalışmalarına Yönelik Tematik İçerik Analizi

Burçin KAHRAMAN, Osman Nafiz KAYA

Öğretmenlerinin Maruz Kaldıkları Şiddet ve Başa Çıkma Stratejilerinin Değerlendirilmesi

Habib HAMURCU, Ramazan KOCA, Demet ÜNALAN

Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Öğretimine Yönelik Anlayışlarının Değerlendirilmesi*

Seda ÇAVUŞ GÜNGÖREN, Ergin HAMZAOĞLU