Beden Eğitimi Öğretmenleri için Algılanan Beden Okuryazarlığı Ölçeği’nin Faktör Yapısının Türkiye Örneklemine Yönelik Sınanması

Süleyman MUNUSTURLAR, Günay YILDIZER

Velilerin Okul İklimi ve Veli Katılımı Algılarının Velilerin Eğitim Durumu ve Çocuklarının Öğrenim Kademesine Göre İncelenmesi

Hasan Yücel ERTEM, Gökçe GÖKALP

Ortaokul Öğretmenlerinin Örgütsel Politika Algıları ile Örgütsel Bağlılıkları ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki

Mehmet ÜSTÜNER, Osman Tayyar ÇELİK

Çalışan ve Çalışmayan Ergenlerin Zorbalık Davranışının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Gülen BARAN, Pelin ÜLKER ATAV

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Odaklı Epistemolojik İnançları, Öğrenme Yaklaşımları, Akademik Risk Alma Davranışları ve Ders Başarıları Arasındaki İlişkiler: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi

İsmail ACUN, Servet ÜZTEMUR, Erkan DİNÇ

Açıklayıcı Fen Metni Okunurken Aktif Hale Gelen Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerin Kavramsal Anlamaya Etkisi

Gülfem Dilek YURTTAŞ KUMLU, Nejla YÜRÜK

4 – 6 Yaş Grubu Çocuklar İçin Sözcük Derinliği Testinin Geliştirilmesi

Tüba KÜÇÜK DOĞAROĞLU, Funda ACARLAR

Akran Zorbalığının Ortaokul Öğrencileri Arasındaki Yaygınlığının İncelenmesi

Füsun GÖKKAYA, Serap TEKİNSAV SÜTCÜ

İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Programının Eisner’ın Değerlendirme Modeli ile Değerlendirilmesi

Afra Nur AKSOY, Özge KARAKUŞ ÖZDEMİRCİ, Ahmet OK

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenicilerinin Sözcük Dağarcıkları Üzerine Bir İnceleme

Burak TÜFEKÇİOĞLU

Akademik Öz-yeterlik Arttırma: Erken Ergenler Arasında Uygulanmış Bir Müdahale Programının Etkinliği

Sabahat Çiğdem BAĞCI

Farklı Ortamlarda Uygulanan Likert Tipi Ölçek ile Metrik Ölçeğin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

Ufuk AKBAŞ, Şener BÜYÜKÖZTÜRK, Şeyhmus AYDOĞDU

Hacettepe Üniversitesi’nde Çalışan Araştırma Görevlilerinin Psikolojik İyi Oluş Düzeylerinin Yordanması

Muharrem KOÇ, İbrahim KEKLİK

Sciencestart!™ Destekli Bilim Eğitim Programının 60-72 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine ve Bilimsel İnanca ve Yönelime Etkisi

Berrin AKMAN, Erhan ALABAY, Safiye Sunay YILDIRIM DOĞRU

Paragraf Sorularında Farklı Okuma Stratejilerinin Göz İzleme Metrikleriyle İncelenmesi

Turgay DEMİREL, Meva BAYRAK KARSLI, Engin KURŞUN