Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bir Ders ve Öğretim Tekniği Olarak Dramaya Yönelik Görüşlerinin

Şule DURDUKOCA FIRAT

Laboratuar Uygulamalarını Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Rapor Formatına Göre Raporlaştırmanın Kavramsal Anlamaya ve Modsal Betimleme Kullanımına Etkisi

Nurcan TEKİN, Safiye ASLAN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Dersinde Model Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Gonca HARMAN, Kazım ALAT

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Laboratuvar Kullanımına Yönelik Özyeterlik İnançları: Laboratuvar Uygulamaları Programının Etkisi

Özgül KELEŞ, Naim UZUN, Didem KILIÇ

Geçmişten Günümüze Türkçe Öğretim Programlarının Konuşma Becerisi Bakımından Değerlendirilmesi

Okay DEMİR

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının TPAB Güven Algılarının İncelenmesi

Kübra AÇIKGÜL, Recep ASLANER

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretim Programına Yönelik Görüşlerinin Biyoloji Konuları Bakımından Değerlendirilmesi: Erzincan Örneği

Güntay TAŞÇİ, Meryem SOYLU YILMAz

Pedagojik Formasyon ve Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması

İbrahim YILDIRIM, Birsen BAĞÇECİ, Derya KESKİNPALTA, Kevser KARA

Tam Sayılar Konusunun Öğretiminde Yaşanan Zorluklar ve Çözüm Önerileri

Burçin GÖKKURT, Ömer ŞAHİN, Emrullah ERDEM, Kani BAŞIBÜYÜK, Yasin SOYLU

İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi

Fulya ZORLU, Yusuf ZORLU, Fatih SEZEK

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Derslerine Karşı Öz Düzenleme Becerilerinde Motivasyonun Rolü

Cemal TOSUN, Ali Rıza ŞEKERCİ

Matematik Öğretmenlerinin 5E Öğretim Modeline Yönelik Görüşleri

Abdulkadir TUNA, Abdullah Çağrı BİBER, Deniz GÜLSEVİNÇLER, Arzu Bingöl KARAOSMANOĞLU

Suça Eğilimi Olan Lise Öğrencilerinin Ailelerine İlişkin Algıları

Sevda ASLAN

Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Nilgün YENİCE, Barış ÖZDEN, Ceyda BALCI

Tam Sayılar Konusunun Öğrenilmesi ve Öğretilmesinde Yaşanan Zorluklar ve Çözüm Önerileri

Emrullah ERDEM, Kani BAŞIBÜYÜK, Burçin GÖKKURT, Ömer ŞAHİN, Yasin SOYLU

Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bir Ders ve Öğretim Tekniği Olarak Dramaya Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Şule FIRAT DURDUKOCA