Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Tabanlı Öğretim Tasarımı Modeli: Okul-Üniversite İşbirliği Kapsamında Bir Değerlendirme

Esra EREN, Funda ERGÜLEÇ

Matematik Öğretmeni Adaylarının Cabri Yazılımıyla Çalışma Yaprakları Tasarlama Süreci ile Bunların Geometri Öğretiminde Kullanılması Üzerine Görüşleri

Derya Özlem YAZLIK

Romantik Dönemde Frédéric Chopin’in Nocturne Eserlerinin Keman-Piyano Transkripsiyonları

Burak EKER, Tuğba ÇAĞLAK EKER

Velilerin Öğretmenler Üzerindeki Baskılarının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

Ufuk GÜVEN, Behlül Bilal SEZER

Ergenlerin Öznel İyi Oluşlarının Yordayıcıları Olarak Akran Zorbalığı ve Akran Mağduriyeti

Mustafa KILINÇ, Kıvanç UZUN

Matematik Öğretmeni Adaylarının Geometri Öğrenme Alanına Yönelik Ders Planı Geliştirmeye Dayalı Görüşleri: 4MAT Modeli ve Bütünsel Beyin Modeli

Feyza ALİUSTAOĞLU

Algılanan Üniversite Desteği ve Yapısı Ölçeğinin (AÜDYÖ) Türkçeye Uyarlanması ve İlk Yıl Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Üniversite Desteği

Dilek AVCI, Türkan DOĞAN

Öğretmen Adaylarının Tasarladıkları Matematiksel Modelleme Problemleri ve Tasarlama Sürecine İlişkin Görüşleri

Emine ÖZGÜR ŞEN

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Gerçekçi Matematik Eğitimi Çerçevesinde Dört İşleme Yönelik Başarı Düzeylerinin İncelenmesi

Kübra AYTEKİN USKUN, Okan KUZU, Osman ÇİL

Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Tutumları ve Yenilikçilik Düzeyleri

Mine ÇELİKÖZ, Esra Betül KÖLEMEN

Eğitim Paydaşlarının Görüşleri Doğrultusunda Türk Eğitim Sisteminin Sorunları

Mevlüt KARA

Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli Çocukların Ebeveynlerinin ve Öğretmenlerinin İki Dillilik ile İlgili Görüşleri

Çağla BANKO BAL, Merve KETENCİ, Berrin AKMAN

Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Alper BÖREKCİ, Esra DALKIRAN

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazı Hatalarının İncelenmesi

Alpaslan GÖZLER, Mustafa ÇELEBİ

Okul Psikolojik Danışmanlarının Öğrencilerin Problem Davranışlarına ve Uygulamalı Davranış Analizine İlişkin Görüşleri

Nevin GÜNER YILDIZ, Esra AKIN, İsmail OKATAN

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Metaforik Algıları

Dilber ACAR, Tuğba ECEVİT, Yasemin BÜYÜKŞAHİN

Okuma Kültürü Oluşturmada Aile Yeterliliği Ölçeği Geliştirme ve Uygulama Çalışması

Seval ÇİĞDEMİR, Hayati AKYOL

Romantik Dönemde Frédéric Chopin’in Nocturne Eserlerinin KemanPiyano Transkripsiyonları

Tuğba ÇAĞLAK EKER, Burak EKER