Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
59-77
Post-modern art, Post-modern pedagogy, Visual culture, Critical pedagogy, Contemporary art education
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALTERNATİF ÖLÇME DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE YETERLİLİK ALGILARI
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Eyüp İZCİ, Özlem GÖKTAŞ, Süleyman Nihat ŞAD
YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ALIŞKANLIKLARINA BİLGİSAYAR VE İNTERNET TEKNOLOJİLERİNİN ETKİLERİ
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
TÜRKİYE’DE OKUL YÖNETİCİSİ YETİŞTİRME, ATAMA VE SÜREKLİ GELİŞTİRME MODEL ÖNERİSİ
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ferdi ALTIN, Sinem VATANARTIRAN
YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİN YÖNETSEL ETKİLİLİK VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet KAYA, Refik BALAY, Songül TINAZ
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Abdulkerim KARADENİZ, Ülkü GÜRSOY
TÜRKİYE’DEKİ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK TERCİHLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
İLKÖĞRETİM OKULLARININ ÖRGÜT TİPİ İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
MATEMATİKSEL KAVRAMLARLA GELİŞTİRİLEN “KELİMEDEN KAVRAMA” OYUNUNA İLİŞKİN ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ