Matematiği Sanatla İlişkilendiren Bir Öğretim Uygulaması Tasarlamak Mümkün müdür? Öğretmen Adaylarının Çalışma Örnekleri

Işıkhan Uğurel, Gökçe Tuncer, Çağla Toprak

Türk Halk Masallarının Öğrencilerin İnsani Değerlere Yönelik Tutumlarına Etkisi

Mustafa Tahiroğlu, Onur Alp Kayabaşı, R. Gökcen Kayabaşı

İlköğretim İkinci Kademedeki Çocukların Empatik Eğilimlerinin ve Benlik Kavramlarının İncelenmesi

Güneş Salı

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Bülent Aydoğdu, Serkan Buldur

Okuma Çemberi Yönteminin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi

Süleyman Avcı, Nurdan Baysal, Mehtap Gül, Arzu Yüksel

61-72 Aylık Çocukların Matematik Gelişimine “Küçük Çocuklar İçin Büyük Matematik (Big Math for Little Kids)” Eğitim Programının Etkisi

Meryem Çelik, Adalet Kandır

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin İç Kaynaklı İş Tatmin Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Zafer Adıgüzel, Mustafa Karadağ, Yasin Ünsal

The Effect of “Big Maths for Little Kids” Curriculum on Mathematical Development of 61-72 Month-Old Children

Meryem ÇELİK, Adalet KANDIR

An Investigation of Pre-Service Classroom Teachers’ Science Process Skills in Terms of Some Variables

Bülent AYDOĞDU, Serkan BULDUR

An Investigation of Intrinsic Job Satisfaction Levels of Science and Technology Teachers Regarding Some Variables

Mustafa KARADAĞ, Yasin ÜNSAL, Zafer ADIGÜZEL

The Effect of Turkish Folk Tales on Students’ Attitudes towards Human Values

Onur Alp KAYABAŞI, Mustafa TAHİROĞLU, R Gökcen KAYABAŞI

An Investigation of Empathic Tendencies and Self-Concepts of Secondary School Students

Güneş SALI

The Effect of Literature Circles on Reading Comprehension Skills

Nurdan BAYSAL, Süleyman AVCI, Mehtap GÜL, Arzu YÜKSEL

Is it Possible to Design a Math-Art Instructional Practice? Cases of Pre-service Teachers

Işıkhan UĞUREL, Çağla TOPRAK, Gökçe TUNCER