An Evaluation of The Preservice-Teacher Training for Children’s Literature and Mathematics Integration

Burcu DURMAZ

Öğretmen Adaylarının Origami Temelli Matematik Ders Planlarının İncelenmesi

Okan ARSLAN

Science Mapping the International Knowledge Base on the 21st Century Skills

Mustafa POLAT, Bahadır ERİŞTİ

Critical Thinking Skills and Dispositions of Turkish Pre-service Teachers: A Systematic Review of Research

Özlem YILDIRIM TAŞTI, Ali YILDIRIM

In-service Teachers’ Opinions about the Use of Video-based Self-reflection for Pedagogical Development

Sühendan ER, Zerrin TOKER, Seçil YÜCELYİĞİT

Okullarda Motivasyonel Dil ile Yöneticiye Sadakat İlişkisinde Lider-Üye Etkileşiminin Aracılık Rolü

Mevlüt KARA, Sedat ALEV

Self-Efficacy, School Culture, and Teaching Anxiety as Predictors of Science Teachers’ Job Satisfaction

Ataman KARAÇÖP, Tufan İNALTEKİN

Assessment of Mathematical Reasoning Competence in Accordance with PISA 2021 Mathematics Framework

Zeynep ÖZAYDIN, Çiğdem ARSLAN

Anlamlı İş ve İşle Bütünleşme İlişkisinin İncelenmesi

Erdem KARATAŞ, Murat ÖZDEMİR

The Effect of Digital Material Preparation Training on Technological Pedagogical Content Knowledge Self-Confidence of Pre-service Social Studies Teachers

Fatih KAYAALP, Bayram GÖKBULUT, Elif MERAL, Zeynep BAŞCI NAMLI

Kitap İncelemesi: Türkçe A1 ve A2 Düzeylerine Yönelik Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi ile Uyumlanmış Bir Söz Varlığı Önerisi

Burcu ÖZTÜRK