Sınıf Öğretmeni Adaylarının Serbest Problem Kurma Durumları

Volkan SAYIN, Keziban ORBAY

İnternet Bağımlılığı, Akıllı Telefon Bağımlılığı ve Psikolojik İyi Oluş: Yalnızlığın Aracı Rolü

Nihal TOPAL, Hatice ODACI, Şükrü ÖZER

Gazi Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliğinde Lisans Programlarındaki Değişimin İncelenmesi

Hasan Şahin KIZILCIK, Burak Kağan TEMİZ

Müzik Öğretmeni Adaylarının Sanat Okuryazarlığı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Merih DOĞAN

Motivasyonel Çalışma Koşulları Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Öner USLU

Eğitim Kurumlarında İşle Bütünleşme Araştırmalarının İncelenmesi: Meta Analiz Çalışması

Savaş VARLIK

Öznitelik Belirleme Yöntemleriyle Farklı Türde Hata Ayıklamada Önemli Göz Hareket Metriklerinin Belirlenmesi

Arif AKÇAY, Arif ALTUN

Pandemi Sürecinde Okul Paydaşlarının Yaşadığı Tükenmişlik Sendromunun Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Soner DOĞAN, Bedriye ŞİMŞEK, Emine TUNÇER GÜNAY

Çoklu Gruplarda Madde Tepki Kuramı Parametre Kestirimi ve Güvenirliğinin İncelenmesi

Serap BÜYÜKKIDIK, Hatice İNAL

Anne-Babaların Çocukların Sosyal Medya Kullanımlarına Yönelik Görüşleri Ölçeği: Geçerlilik Güvenirlik Çalışması

Nafia Kübra KARAKAYA, Esra ÖMEROĞLU

Dönüşümcü Liderlik ve Psikolojik Sözleşme Arasındaki İlişkiye Yönelik Öğretmen Görüşleri

Çiğdem NİĞDELİOĞLU TURGAY, Murat ÖZDEMİR

Sosyo-Bilimsel Konularda Argümantasyona Dayalı Etkinliklerin Öğrencilerin Problem Çözme Becerileri Algısına ve Fene Yönelik Tutumlarına Etkisi

Nesibe SEVİNDİK KUYUCU, Hülya ERTAŞ KILIÇ

Yumuşak Güç İçin Yeni Bir Ölçüt: Uluslararası Öğrenciler İçin Algılanan Yumuşak Güç Ölçeği

Kürşat ARSLAN, Ferudun SEZGİN

Özel Yetenekli Öğrencilere Okutulan Türkçe Alanı Yardımcı Ders Materyali Kitabındaki Metinlerin Derlem Tabanlı İncelenmesi

Mustafa ARMUT, Esmehan ÖZER, Mehmet KARA

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerine Yönelik Teknoloji Okuryazarlık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Fatma KASTALMİŞ, Osman SABANCI

İngilizce Öğretmenlerinde Sınıf Yönetimi ve Liderlik: Öz-yeterlilik, Güçlü Yönler ve İyileştirme Alanları

Burcu GOKGOZ-KURT, Figen KARAFERYE

Öğretmenlerin Okul Yöneticileri Tarafından Kullanılan Etkileme Taktiklerine İlişkin Görüşleri

Yusuf KORKMAZ, Didem KOŞAR

Ali Cevad’ın Muhtasar Osmanlı Tarihi ile Ortaöğretim 11. Sınıf Tarih Ders Kitabı’nda Kırım Harbi’nin Ele Alınış Şekli Üzerine Karşılaştırmalı Bir Değerlendirmesi

Yeşim DUMAN, Refik TURAN

Kazaklara Türkçe Öğretiminde Karşılaştırmalı Çözümleme Yönteminin Kullanılması: Pedagojik Model Önerisi

Saule DAURENBEK, Fatma AÇIK

Destekleyici Okul Kültürü ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişki: Meslektaşlarla Bağlantı Kurma İsteğinin Aracı Rolü

Fatih ŞAHİN, Emre SÖNMEZ, Emre ER, Onur ERDOĞAN

Organizma Metaforu Bağlamında Okul Örgütleri: Bir Model Önerisi

Demet İRBAN

Coğrafya Öğretmenlerinin Öğretim Programı Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi

Erkan DÜNDAR, Ufuk SÖZCÜ, Abdullah TÜRKER

Çevre Eğitimi Dersinin Üniversite Öğrencilerinin Çevre Etik Görüşlerindeki Değişime Etkisi

Ayşe YALÇIN ÇELİK, Özgür K.ÇOBAN, Edanur KOÇAK, Hüseyin AKKUŞ

Eğitim Yönetimi Alanındaki Kongrelerin Görünümü

Adem ÇİLEK