2022 Cilt: 1 - Sayı: 1
İÇİNDEKİLER
Ortaöğretim “Schritt Für Schritt Deutsch” ve “Wie Bitte?” A1.1 Almanca Ders Kitaplarının Dinleme Kazanımları Açısından İncelenmesi
Şerife ÇELİKKAYA
Türkiye’deki Fransız Dili ve Edebiyatı ile Fransızca Öğretmenliği Lisans Programlarında Çevirinin Yeri
Ceylan YILDIRIM YAŞAR, Sabahattin Buğra AKDOĞAN
Somut Şiir - Karşılaştırmalı Görsel Algılama ve Tasarım
Seval AYNE KARACABEY
İngilizce Öğretmen Adaylarının Özerk Öğrenme Tutumları ile Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Arasındaki İlişki
Müfit ŞENEL, Ece Firuze BADAK
Fransa ve Türkiye’nin Yabancı Dil Eğitimi Politikaları
Rıfat GÜNDAY
Masallar Hayal Ürünü(mü)dür? (Charles Perrault Örneği)
Aliye GENÇ, Perihan YALÇIN
Yükseköğretimdeki Yabancı Diller Eğitimi Programlarına Yönelik Bir Çeviri Dersi Önerisi
Onur ÖZCAN
İngilizcenin Yabancı Dil olarak Öğretimi Bağlamında Altyazı Kullanımına İlişkin Çalışmaların İncelenmesi
Bilal ÜNAL, Emrah EKMEKÇİ
Yükseköğretim Düzeyinde İngilizce’yi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Türk Öğrencilerin ELF ve Standart İngilizce Kavramlarına Yönelik Tutumları
Gonca YANGIN EKŞİ, Ulaş KOÇAK, Zeynep KOÇALİ
Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğretiminde Yorumlayıcı Çeviri Kuramı Işığında Çeviri Stratejileri: J. J. Rousseau’nun ˝Émile ou De l’Éducation˝ Adlı Eserinin İncelenmesi
Şule ÇINAR YAĞCI, Perihan YALÇIN
Hazırlık Programı Öğrencilerinin Çevrim İçi Yabancı Dil Öğrenmeye Yönelik Görüşleri: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Örneği
Esra ATMACA, Nurten ÖZÇELİK
Oyuncuların Dil Öğrenme Motivasyonu
Mustafa CANER, Seren ÖZGÜR
Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminde Çizgi Filmlerin Kullanılması: Zou Adlı Çizgi Film Örneği
Ali YAĞLI
Arapça Öğretiminde Uzaktan Eğitim Uygulamalarına Yönelik Akademisyen Görüşleri
Gül ŞEN YAMAN
Arapça Kelime Öğretiminde Web 2.0 Araçlarının Önemi ve Materyal Hazırlama Uygulamaları
Sena YALÇIN
Yorumlayıcı Modelle Kaynak Metin Çözümleme Çalışması: “La Parure” Örneği
Gülhanım ÜNSAL
K12 Öğrencilerinin ve Velilerinin Çevrim İçi İngilizce Öğrenme Üzerine Algıları
Zekiye Müge TAVİL, Hande KOŞANSU
İngilizce Öğretmenleri için En Uygun Rol: Düşünen Uygulayıcı
Zeynep ÖLÇÜ DİNÇER
Görsel-İşitsel Medya Tabanlı Çevrimiçi Öğretmen Eğitimi Dersinde İngilizce Çeşitleri Üzerine Düşünceler
Zeynep Gülşah KANİ
21.5b 6.3b
Arşiv
Cilt: 1 - Sayı : 1
Cilt: 42 - Sayı : 1
Cilt: 41 - Sayı : 1
Cilt: 41 - Sayı : 2
Cilt: 41 - Sayı : 3
Cilt: 40 - Sayı : 2
Cilt: 40 - Sayı : 3
Cilt: 40 - Sayı : 1
Cilt: 39 - Sayı : 2
Cilt: 39 - Sayı : 1
Cilt: 39 - Sayı : 3
Cilt: 38 - Sayı : 1
Cilt: 38 - Sayı : 2
Cilt: 38 - Sayı : 3
Cilt: 37 - Sayı : 2
Cilt: 37 - Sayı : 3
Cilt: 37 - Sayı : 1
Cilt: 36 - Sayı : 3
Cilt: 36 - Sayı : 1
Cilt: 36 - Sayı : 2
Cilt: 35 - Sayı : 1
Cilt: 35 - Sayı : 3
Cilt: 35 - Sayı : 2
Cilt: 34 - Sayı : 2
Cilt: 34 - Sayı : 3
Cilt: 34 - Sayı : 1
Cilt: 33 - Sayı : 3
Cilt: 33 - Sayı : 2
Cilt: 33 - Sayı : 1