Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

2020 Cilt: 21 - Sayı: 4

1,001 706

İÇİNDEKİLER

Tablet Üzerinde Eş Zamanlı İpucuyla Sunulan Nokta Belirleme Tekniği Kullanarak Rakam-Nesne Eşleme Öğretiminde Dokunarak Rakamları Öğrenelim Yazılımının Etkililiği

Hatice Zeynep ÖZTÜRK, Ahmet YIKMIŞ

143 101

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocukların Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği Profillerinin İncelenmesi

Mevlüt CIRIK, Uğur SAK, Ercan ÖPENGİN

144 93

Meslek Lisesi Kaynaştırma Ortamlarında Fizik Dersi Nasıl Yürütülüyor?

İhsan Evren AKTÜREL, Hasan GÜRGÜR

70 51

Anne Eğitim Düzeyi, Sözcük Bilgisi ve Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinde Bir Risk Faktörü mü?

Cevriye ERGÜL, Burcu KILIÇ TÜLÜ, Ergül DEMİR, Gözde AKOĞLU, Meral Çilem ÖKCÜN AKÇAMUŞ, Zeynep BAHAP KUDRET

112 112

İmla ve Yazma Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Bir Müdahale Programının Öğrenme Güçlüğü Olan Suudi İlkokul Öğrencilerinin Becerilerine Etkisi

Hani SHETA, Farid JDAITAWI, A. Essa YOSSRY

87 50

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Tam Saatleri Ayırt Etme Becerisinin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği

Selma TUFAN, Demet TİRYAKİ, Banu ARSLANTEKİN

283 191

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Fen Bilimleri Öğretimi Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Gamze KARAER, Macid Ayhan MELEKOĞLU

89 55

Zihin Yetersizliği Olan Öğrenciler İçin Okumada Anlam Müdahaleleri: Bir Sistematik Derleme

Kemal AFACAN

73 53
  • ISSN: 1304-7639
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1991
  • Yayıncı: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi

62.7b 35.8b

Arşiv

Arşiv