Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

2017 Cilt: 18 - Sayı: 02

991 750

İÇİNDEKİLER

İşbirliği İle Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Süreci: Durum Çalışması

Sezgin Vuran, Gülden Bozkuş-Genç, Sunagül Sani-Bozkurt

91 56

Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylere Bankamatikten Para Çekme Becerisinin Öğretiminde Bilgisayar Destekli Video Öğretiminin Etkililiği

Seniha Kurtoğlu, Erkan TEKİNARSLAN, İlknur Çifci Tekinarslan

86 73

Bağlamsal Değerlendirme Envanteri: Otizmli Bireylerin Problem Davranışlarının Bağlamsal Değişkenleri

Bülbin Sucuoğlu, Şeyda Demir

140 84

Akran Aracılı Uyarlanmış Fiziksel Aktivitelere Katılan Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bir Bireyin İletişim Becerilerindeki Değişimlerin İncelenmesi

Erkan YARIMKAYA, Ekrem Levent İlhan, Necdet Karasu

93 63

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Toplama İşlemi Öğretiminde Doğrudan Öğretim Yöntemiyle Sunulan Nokta Belirleme Tekniği İle Sayı Doğrusu Stratejisinin Karşılaştırılması

Mehtap KOT, Serdar SÖNMEZ, Ahmet YIKMIŞ

111 129

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Statik ve Hareketli Materyallerde Yüz İşlemelerinin Karşılaştırılması

Selda ÖZDEMİR, Ömür GÜREL SELİMOĞLU, Gökhan TÖRET, Hayri Eren SUNA

120 76

İşitme engelli okuyucuların okuma sürecinde Türkçenin ve Türk İşaret dilinin biçim-sözdizim özellikleri

Necla IŞIKDOĞAN UĞURLU

91 60

Özel Gereksinimli Bireylerin Tercihlerinin Değerlendirilmesi

Müzeyyen Eldeniz-Çetin

129 52

18(2) Yazım Kuralları-Hakemlere Teşekkür

Özel Eğitim DERGİSİ

130 157
  • ISSN: 1304-7639
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1991
  • Yayıncı: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi

63.1b 36.3b

Arşiv

Arşiv