Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

2021 Cilt: 22 - Sayı: 3

527 303

İÇİNDEKİLER

Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş Çocuklar İle Gören Çocukların Duygu İfadelerine Verdikleri Tepkilerinin Karşılaştırılması

Hale ÇOTUK, Selda ÖZDEMİR

44 18

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Algılarının İncelenmesi

Faris ALGAHTANI

36 18

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Matematik Öğrenme Sürecine İlişkin Veli Deneyimleri: Bir Durum Çalışması

Özlem Doğan TEMUR, Nurdan KORKMAZ

70 37

Görme Yetersizliği Olan ve Gören Çocukların Gelişimsel Oyun Seviyeleri ile Zihin Kuramının Karşılaştırmalı İncelenmesi

Seda KARAKAŞOĞLU, Selda ÖZDEMİR

37 13

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi

Ufuk ÖZKUBAT, Emine ÖZMEN

110 78

Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminin Maliyet Açısından İncelenmesi

Figen ÇAM TOSUN, Sema TAN

24 12

Görme Engelli Bireylerin Matematik Eğitiminde İhtiyaçları ve Sorunları: Cebir Kavramları Bağlamında

Fatma Nur AKTAŞ, Ziya ARGÜN

44 38

Özel Yetenekli Öğrencilerin Atık Yönetimi Temalı Doğa Eğitimine Katılma Nedenleri ve Eğitim Sonrası Görüşleri

Özge CEYLAN, Zeynep ASLAN

28 15

Erken Çocukluk Dönemindeki Kaynaştırma Uygulamalarında Sosyal Etkileşimin Geliştirilmesine Yönelik Akran Aracılı Müdahaleler

Çiğdem TIKIROĞLU, Arzu ÖZEN

33 21

Üstün Zekâlılarda Beklenmedik Düşük Başarı (BDB): Özellikler, Etken Faktörler ve Müdahale

Mehmet BIÇAKCI, Mustafa BALOĞLU

81 47

An Exploration of Special Education Teachers' Perceptions of ProfessionalDevelopment

Faris ALGAHTANI

20 6
  • ISSN: 1304-7639
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1991
  • Yayıncı: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi

62.7b 35.8b

Arşiv

Arşiv