Selma TUFAN, Demet TİRYAKİ, Banu ARSLANTEKİN
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
757-787
doğrudan öğretim modeli, işlevsel matematik becerileri, tam saati ayırt etme, tek denekli deneysel desen, zihinsel yetersizliği olan öğrenciler
International Journal of Educational Spectrum
Matematik Ders Kitaplarının Karşılaştırılmalı Değerlendirilmesi: 7. ve 8. Sınıf Örneği
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nesibe Nur TÜYSÜZ, Gulay EKİCİ
TÜRK BORÇLAR KANUNU m. 114/II ATFI ÇERÇEVESİNDE SÖZLEŞMEYE AYKIRILIKTAN DOĞAN HAKKANİYET SORUMLULUĞU
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Sanat Tasarım ve Eğitim Dergisi
Büşra Fatma GÜLTEKİN, Miray AKYUNUS
International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences