TÜRKÇE DERSİ DEĞERLER EĞİTİMİNDE KUTADGU BİLİG’İN KULLANIMI

Keziban TEKŞAN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINI BİLİM DALLARI VE TERMODİNAMİK YASALARI İLE İLİŞKİLENDİRME DÜZEYLERİ

Vahide Nilay KIRTAK, Neşet DEMİRCİ

ORTAÖĞRETİM KİMYA DERS KİTAPLARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Ayşe Zeynep ŞEN, Canan NAKİBOĞLU

İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DOĞAL AFETLER KONUSU İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARI

İlhan TURAN, Ayça KARTAL

FİZİK LABORATUARINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Gülşah TANRIVERDİ, Murat DEMİRBAŞ

İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ İLE ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Ferudun SEZGİN, Ali Çağatay KILINÇ

DERS KİTAPLARININ MESAJ TASARIMI İLKELERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Mehmet ŞAHİN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİTKİLERDE SOLUNUM-FOTOSENTEZ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN KAVRAM KARİKATÜRLERİYLE BELİRLENMESİ VE FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE ANALİZİ

Fatma ÖREN, Pınar KARATEKİN, Şule ERDEM, Ümmühan ORMANCI

ETKİNLİK TEMELLİ ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ORANTISAL PROBLEMLERİ ÇÖZME BAŞARISINA ETKİSİ

Ali Rıza KÜPCÜ

YÜKSEKÖĞRETİMİN YÖNETİMİNE KADINLARIN KATILIMI: BAZI AB ÜLKELERİ TARAFINDAN İZLENEN POLİTİKA-STRATEJİLER VE TÜRKİYE İÇİN ÖNERİLER

İlknur MAYA

AKICI OKUMA BECERİLERİ İLE ANLAMA DÜZEYLERİ BASİT VE ÇIKARIMSAL ARASINDAKİ İLİŞKİ

Muhammet BAŞTUĞ, Hasan Kağan KESKİN

KONTROL ODAĞININ YORDAYICILARI OLARAK SALDIRGANLIK VE ÇOK BOYUTLU MÜKEMMELİYETÇİLİK

Zeynep KARATAŞ

ÖĞRETMENLERİN YENİ ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMINDA ÖNERİLEN ÖLÇME ARAÇLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Meral AKTAŞ, Devrim Yaşar AKTAŞ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH ETME NEDENLERİNE VE AKADEMİK BAŞARILARINA GÖRE İNCELENMESİ

Ahmet Oğuz AKTÜRK

FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ OYUNLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE HAZIRLADIKLARI OYUNLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ

Fatma ÖNEN, Sibel DEMİR, Fatma ŞAHİN

İLKÖĞRETİM 5. SINIF TÜRKÇE DERSİNDE YARATICI YAZMA YAKLAŞIMININ YAZMAYA YÖNELİK TUTUMLARA ETKİSİ

Fatma KIRMIZI, Ayfer BEYDEMİR

Yükseköğretimin yönetimine kadınların katılımı: Bazı AB ülkeleri tarafından izlenen politika-stratejiler ve Türkiye için öneriler

İlknur MAYA ÇALIŞKAN

Fen öğretmen adaylarının oyunlara ilişkin görüşleri ve hazırladıkları oyunların değerlendirilmesi

Sibel DEMİR, Fatma ÖNEN, Fatma ŞAHİN

İlköğretim 5. sınıf Türkçe dersinde yaratıcı yazma yaklaşımının yazmaya yönelik tutumlara etkisi

Ayfer BEYDEMİR, Fatma KIRMIZI SUSAR

Etkinlik temelli öğretim yaklaşımının ortaokul öğrencilerinin orantısal problemleri çözme başarısına etkisi

Ali Rıza KÜPCÜ

Öğretmen adaylarının çevre sorunlarını bilim dalları ve termodinamik yasaları ile ilişkilendirme düzeyleri

Vahide Nilay KIRTAK AD, Neşet DEMİRCİ

Öğretmen adaylarının öğrenmeye ilişkin tutumlarının öğretmenlik mesleğini tercih etme nedenlerine ve akademik başarılarına göre incelenmesi

Ahmet Oğuz AKTÜRK

Öğretmenlerin yeni ortaöğretim matematik öğretim programında önerilen ölçme araçlarına karşı tutumlarının incelenmesi

Devrim Yaşar AKTAŞ, Meral AKTAŞ CANSIZ

Akıcı okuma becerileri ile anlama düzeyleri (Basit ve çıkarımsal) arasındaki ilişki

Muhammet BAŞTUĞ, Hasan Kağan KESKİN

İlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeyleri ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişki

Ali Çağatay KILINÇ, Ferudun SEZGİN

Öğretmen adaylarının bitkilerde solunum-fotosentez konusundaki bilgi düzeyleri nin kavram karikatürleriyle belirlenmesi ve farklı değişkenlere göre analizi

Fatma ÖREN ŞAŞMAZ, Ümmühan ORMANCI, Pınar KARATEKİN, Şule ERDEM

Ortaöğretim kimya ders kitaplarının bilimsel süreç becerileri açısından incelenmesi

Ayşe Zeynep ŞEN, Canan NAKİ B OĞLU