Muhammet BAŞTUĞ, Hasan Kağan KESKİN

AKICI OKUMA BECERİLERİ İLE ANLAMA DÜZEYLERİ BASİT VE ÇIKARIMSAL ARASINDAKİ İLİŞKİ

The Relationship between Fluent Reading Skills and Comprehension Level Literal and Inferential

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2012-Cilt: 13 - Sayı: 3

227-244

Akıcı okuma, basit ve çıkarımsal anlama

Reading fluency, literal and infrential comprehension

3923

Benzer Makaleler

KOVİD-19 SÜRECİNDE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKICI OKUMA BECERİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA, OKUMA TUTUM VE KAYGISIYLA İLİŞKİSİ

Karadeniz Araştırmaları

Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Okuma Kaygıları İle Okuma Hataları Arasındaki İlişki

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arzu ATASOY, Mehmet TEMİZKAN

EYLEM ARAŞTIRMASI: İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA VE ANLAMA GÜÇLÜKLERİNİN GİDERİLMESİ

Türklük Bilimi Araştırmaları

Arş. Gör. Sabri SİDEKLİ

Sq3r Akıcı Okuma Stratejisinin Fen ve Teknoloji Dersinde 4. Sınıf Ögrencilerinin Fen Tutumları Üzerine Etkisi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Ceylan İLHAN, Ayfer ŞAHİN

Ondokuzuncu Yüzyılın Sonunda Osmanlı İmparatorluğu’nda Şark Telgraf Kumpanyası: İmparatorluk ve Yabancı Teknolojinin Bir Tarihçesi

Osmanlı Bilimi Araştırmaları

Okul Yöneticilerinin Kitap Okuma Alışkanlığına İlişkin Görüşleri

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Mehmet ÇETİN, Mehmet DÜNDAR, Rıza TUGAY, Hanım YALÇIN

Çoklu Ortam Materyallerinin Okuma-Yazma Güçlüğü Çeken Öğrencilerin OkumaYazma Becerileri Üzerinde Etkisi

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi

Ferhat ŞAHİN, Recep ÇAKIR

Okullarda Yürütülen Okuma Projelerine Eleştirel Bir Bakış

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları

Atilla DİLEKÇİ