through Figurative Language

Müfit ŞENEL

Öğretmenlerin Dijital Veri Güvenliği Farkındalığı

Eray YILMAZ, Yusuf Levent ŞAHİN, Yavuz AKBULUT

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Bölümü Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi

Tuba AYDOĞDU İSKENDEROĞLU, Gönül GÜNEŞ

Bilişsel Esneklik İle Sosyal Medyayı Kullanmaya Yönelik Tutum Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Adem PEKER, Fatih ÇUKADAR

Longitudinal Examination of Students’ Mathematics Achievement

Ayse Tugba ONER, Robert M. CAPRARO, Mary Margaret CAPRARO

Teaching Mathematics in Inclusive Settings Survey

Bekir Fatih MERAL, Mithat TAKUNYACI

Coğrafya Öğretmenlerinin İş Doyum Düzeylerinin İncelenmesi

Nadire KARADEMİR

Türkiye’deki Eğitim Sendikalarına Yönelik Bir İnceleme: Amaçlar, Beklentiler ve Sorunlar

Çetin ERDOĞAN, Hatice GÜNEŞ KARAMAN

Türkiye’de Eğitim Gören Yabancı Öğrencilerin Türkçeye İlişkin Görüşleri: Sakarya Üniversitesi Örneği

Rabia GÜRBÜZ, İsmail GÜLEÇ

Diferansiyel Denklemlerin Öğreniminde Yaşanan Zorluklar ve Alternatif Öğretim Yaklaşımları

EYÜP SEVİMLİ

Sosyal Bilgiler Dersinde Jigsaw, Grup Araştırması ve Okuma-Yazma-Uygulama Yöntemlerinin Demokratik Tutum Üzerindeki Etkileri

Murat Bayram YILAR, Ufuk ŞİMŞEK

Pre-Service Elementary Teachers’ Understanding and

Ayfer MUTLU, Burçin ACAR ŞEŞEN

Orientations and Collaborative Learning and Its Implications on Higher Education

İbrahim ARPACI

Bilimsel Araştırma Etiği İle İlgili Öğretim Üyelerinin Öğrencileri Hakkındaki Görüşleri Sakarya Üniversitesi Örneği

Nazire Burçin HAMUTOĞLU, Özcan Erkan AKGÜN, Ezgi Pelin YILDIZ

Türkçe Dersi (1-8. Sınıflar) Öğretim Programı Sözlü İletişim Öğrenme Alanındaki Kazanımlara Eleştirel Bir Bakış

Gökhan ARI

English Language Teaching Students in Turkish Context: Sakarya University Sample

Orhan KOCAMAN, Semih BEŞKARDEŞLER

Predict-Observe-Explain Tasks in Chemistry Laboratory: Pre-Service Elementary Teachers' Understanding and Attitudes

Ayfer MUTLU, Burçin ACAR ŞEŞEN

Türkiye'deki Eğitim Sendikalarına Yönelik Bir İnceleme: Amaçlar, Beklentiler ve Sorunlar

Hatice GÜNEŞ KARAMAN, Çetin ERDOĞAN

The Effect of T-STEM Designation on Charter Schools: A Longitudinal Examination of Students' Mathematics Achievemen

Tuğba Ayşe ÖNER, Robert M. CAPRARO, Mary Margaret CAPRARO

Exploring ELT Students' Perception of Mobile Phone through Figurative Language

Müfit ŞENEL

Metacognitive Awareness of Reading Strategy Use by English Language Teaching Students in Turkish Context: Sakarya University Sample

Semih BEŞKARDEŞLER, Orhan KOCAMAN

An Investigation of the Relationship Between Cultural Orientations and Collaborative Learning and Its Implications on Higher Education

İbrahim ARPACI

Views of Advisors About Students' Knowledge on Scientific Research Ethics an Example from Sakarya University

Özcan Erkan AKGÜN, Ezgi Pelin YILDIZ, Nazire Burçin HAMUTOĞLU

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Bölümü

Tuba İSKENDEROĞLU AYDOĞDU, Gönül GÜNEŞ

Turkish Adaptation, Validity and Reliability Studies of Teaching Mathematics in Inclusive Settings Survey

Bekir Fatih MERAL, Mithat TAKUNYACI