Öğretmen Adaylarının Farabi Değişim Programı’na Yönelik Görüşleri

Çavuş ŞAHİN, Mehmet Kaan DEMİR, Serdar ARCAGÖK

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Öğrenme Stillerinin İncelenmesi

Gökhan GÜNEŞ, Semra ERKAN

Kimlik Stilleri, Süreçleri ve Statülerinin Kimlik İşlevleri ile İlişkileri

Ümit MORSÜNBÜL, Ertuğrul UÇAR

Üç Boyutlu Sanal Ortamlarda Beş Aşamalı Modelin Uygulanması

Barış ÇUKURBAŞI, Ayşen KARAMETE

Ortaokul Öğrencilerinin Sayı Örüntülerine Dayalı Olarak Oluşturdukları Şekil Örüntülerinin Yapılarının Analiz Edilmesi

Çiğdem KILIÇ

Siber Zorbalık Üzerine Ülkeler Arası bir Karşılaştırma: İtalya ve Türkiye Örnekleri

Giulia MURA, Çiğdem TOPCU-UZER, Özgür ERDUR-BAKER, Davide DİAMANTİNİ

Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programında Öğrencilerin Matematik Okuryazarlıkları ile Ev ve Okul Eğitim Olanakları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi - (PISA-2012)

Meltem ACAR GÜVENDİR

Farklı Öğretmenlik Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algıları

Figen ÇAM TOSUN, Arslan BAYRAM

Yabancı Dil Eğitiminde Etkileşimli Videolar: Takım Çantanızda Yeni Bir Alet

Arif BAKLA

Astronomi Öğretiminde Öğrenme Amaçlı Çoklu Yazma Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

Hakan AKÇAY, Ayşe BALTACI

Matematik Derslerinde Kullanılan Yaratıcı Drama Yönteminin Öğrencilerin Farklı Öğrenme Düzeylerine ve Öz-yeterlik Algılarına Etkisinin Belirlenmesi

Özge GEDİK, Necdet AYKAÇ

Yaratıcı Okuma Sürecini Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Demet KASAP, Fatma SUSAR KIRMIZI

Okul Yöneticilerinin Maarif Müfettişlerine Yönelik Etkileme Taktikleri

Ali ÜNAL, Gökhan ÖZASLAN

Anasınıfı ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliklerine İlişkin Algı Düzeyleri Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması

Burcu ÇABUK, Fatma ALİSİNANOĞLU

Öğretmenlerin Eğitime İnanma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Nail YILDIRIM, Uğur AKIN

Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Geogebra Ortamında Materyal Hazırlama Hakkındaki Görüşleri

Sema ER, Yasemin SAĞLAM KAYA

Farklı Yöntemlerle Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi: Pisa 2012 Örneği

Alperen YANDI, İbrahim Alper KÖSE, Ömür UYSAL

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavının (2014-Kasım) Cinsiyet Açısından Madde Yanlılığının İncelenmesi

Duriye Kübra SATICI, Yeşim ÖZER ÖZKAN

Eğitim Programı Tasarımı Tercihlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Serkan ÜNSAL, Fahrettin KORKMAZ

Keman Eğitiminde Çoksesli Aranje Tekniklerinin Kullanımı

Alper Tunga ÖZCAN

Öğrencilerin “Maddenin Tanecikli Yapısı” Konusu ile Bağlamları İlişkilendirme Durumlarının İncelenmesi

Arzu KİRMAN BİLGİN, Nevzat YİĞİT

Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bakış Açısıyla Müdür Yetkili Öğretmenlik Uygulaması

Zehra KESER ÖZMANTAR, Şeyda CİVELEK

The Investigation of Pre-service Elementary Mathematics Teachers’ Subject Matter Knowledge About Probability

Gamze KURT BİREL

Okulun İnsan Kaynağının Bir Öğesi Olarak Okul Yardımcı Personellerinin Anılarının İncelenmesi

Erdal TOPRAKÇI, Esen ALTUNAY

Okul Müdürlerinin Etik Liderlik Davranışları İle Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki

Kumru ÇAKIROĞLU, Erkan TABANCALI

Lise Öğrencilerinin Yalnızlık Düzeyleri ile Akıllı Telefon Bağımlılığı Arasındaki İlişki

Özlem ÇAKIR, Ebru OĞUZ

Analyzing the Structures of Figural Patterns Produced by Middle School Students Based on Number Patterns

Çiğdem KILIÇ

Interactive Videos in Foreign Language Instruction: A New Gadget in Your Toolbox

Arif BAKLA

Determination of the Relationship between the Students’ “Mathematical Literacy” and “Home and School Educational Resources” in Program for International Student Assessment - (PISA 2012)

Meltem ACAR GÜVENDİR

Astronomi Öğretiminde Öğrenme lı Çoklu Yazma Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

Hakan AKÇAY, Ayşe BALTACI