Grafik Tasarım Dersinde Uzaktan Eğitim Yönteminin Kullanımına Yönelik Bir Uygulama ve Öğrenci Algıları: Gazi Üniversitesi Örneği

Sümeyra AKÇAY, Armağan GÖKÇEARSLAN

Türk Yıldız Milli Erkek Basketbol Takım Sporcularının Somatotip Yapılarının ve Performans Özelliklerinin İncelenmesi

Vedat AYAN, Emre EROL

Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarının Davranış, Duygu, Düşünce ve Eylemde Bulunmaya İsteklilik Açısından Değerlendirilmesi

Dilek ZEREN ÖZER, Elif ÖZATA YÜCEL, Sema Nur GÜNGÖR, Muhlis ÖZKAN

Fen Lisesi Öğrencilerinin Akademik Başarıları ile İlgili Deneyimlerinin Değerlendirilmesi

Deniz GÜLMEZ, Mustafa YAVUZ, Tuğba C ÖZKARAL

ARCS Motivasyon Modeli’ne Dayalı Öğretim Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Kasım KARATAŞ, İsmet KAYA, Tuncay ARDIÇ

Uzaktan Öğretimi Uzaktan Eğitim Yöntemi ile Öğrenmek: “E-Eğitmen Sertifika Programı”

Erinç KARATAŞ, Yasemin GÜLBAHAR

Türkiye’deki Üniversitelerde Lisansüstü Düzeyde Yapılan Grup Çalışmalarının İncelenmesi

Seval KIZILDAĞ, Selen DEMİRTAŞ ZORBAZ, Nilüfer VOLTAN ACAR

Okul Müdürlerinin Dağıtımcı Liderlik Davranışları ile Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkiler

Nuri BALOĞLU

Üniversite Seçim Sürecinde Üniversite İmaj Çekicilerinin Önem Düzeyi: Potansiyel Üniversite Öğrencileri Üzerinde Bir Uygulama

Yaser ARSLAN, Soner POLAT, Elif YAVAŞ

Bilişim Etiği Boyutlarına Göre Bilişim Teknolo jileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının İncelenmesi

Mustafa FİDAN

Proje Tabanlı Öğrenmede Teknolojik Araç- Gereçlerin Kullanımına İlişkin Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri

Bilgin Ünal İBRET, Serpil RECEPOĞLU, Emine KARASU AVCI

Grasha-Reichmann Ölçeğine Göre Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Değerlendirilmesi

Erol KOÇOĞLU, Hasan AYDEMİR, Yalçın KARALI

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Ebeveynlik Hakkındaki Görüşleri

Gökçe KURT

Hakkâri’de Yapılandırmacı Sosyal Bilgiler Dersi Öğrenme Ortamlarına İlişkin Bir Değerlendirme: Değişim Kolay Mı?

Yücel KABAPINAR, Feyza KARAKURT

Öğretmenlerle Fen Programı Reformu Arasındaki Köprüyü Kurmak: Öğretmenlerin Hizmet Içi Eğitim Kursunun Etkileriyle İlgili Görüşleri

Eylem YILDIZ FEYZİOĞLU, Nilgün TATAR, Serkan BULDUR, Bülent AYDOĞDU

Mikroöğretim Uygulamalarında Akran Değerlendirmelerini Etkileyen Niteliklerin Belirlenmesi

Sibel GÜRBÜZOĞLU YALMANCI

Kişiselleştirilebilir Öğrenme Ortamlarina Yönelik Geçerli ve Güvenilir Bir Ölçek Geliştirme Çalışması1

Muhittin ŞAHİN, Tarık KIŞLA

Öğretmen Adayları İçin Mesleki Dayanıklılık İnancı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Özlem TAGAY, Kamile DEMİR

AB Projelerinin Okullara Sağladığı Katkılar Açısından Değerlendirilmesi: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Esergül BALCI, Fatma KESİK

Bilgisayar Destekli Öğretimin (BDÖ) Altı Yaş Çocuklarına Zaman ve Mekân Kavramlarını Kazandırmaya Etkisi 1

Nadir ÇELİKÖZ, Suat KOL

Mutluluk Korkusu Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği

İbrahim DEMİRCİ, Halil EKŞİ, Duygu DİNÇER, Selami KARDAŞ

1933 Yılında Ali Yar Tarafından Yazılmış Lise III Kozmografya Kitabı ve Liselerde Astronomi Dersleri

Yavuz UNAT

Zenginleştirilmiş 5E Modelinin Öğrenci Kavramsal Değişimi Üzerine Etkisi: Astronomi Örneği

Tülay ŞENEL ÇORUHLU, Salih ÇEPNİ

Gençlerde Duygusal Zekâ Ve Empatik Eğilim Düzeylerinin Yaş, Cinsiyet ve Spor Yapma Değişkenlerine Göre İncelenmesi

Meriç ERASLAN

Denetimde Bilgi Uçurma

Ali AKSU, Ayça İrem YILMAZ, Aslı ORÇAN

Katlı Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarı Puanları, Öğrenme Yaklaşımları ve Öğrenmenin Kalıcılığı Üzerindeki Etkisi

Serkan DEMİR

Farklı Lisans Programlarındaki Öğretmen Adaylarının Hava Kirliliğine İlişkin Algılarının ve Duyarlılıklarının İncelenmesi

Gökhan UYANIK

İngilizce Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Cep Telefonu İle ilgili Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Analizi

Müfit ŞENEL

Durumsal Çerçevelerde Gramer Öğretimi

İrfan TOSUNCUOĞLU

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Değerlendirilmesi: KKTC Örneği

Mehmet TORAN, Handan GENÇGEL AKKUŞ

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitimine Yönelik Düşüncelerinin Tespiti

Haluk ÖZMEN, Seher ÖZDEMİR

Evlilik Tutumu Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Fatma Selda ÖZ SOYSAL, Ferda AYSAN, Aslı UZ BAŞ

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Yabancılaşma Düzeyleri ile Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Duyarlılık Düzeyleri ve Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği)

Kevser ÖZAYDINLIK, Güler GÖÇEN KABARAN, Hasret KABARAN, Sedat ALTINTAŞ