Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi Dersine İlişkin Görüşleri (Gazi Üniversitesi Örneği)

Namık ÇENCEN

Öğrenci Başarısının Derse Katılım ve Öğretmen Yakınlığıyla İlişkisi

Süleyman ÇELİK, Sultan ÖRENOĞLU TORAMAN, Kevser ÇELİK

Mesleki Gelişimde İşbirliğine Dayalı Bir Yaklaşım: Ders Araştırması

İffet Elif YETKİN ÖZDEMİR, Erhan BOZKURT

Eğitim Alanında Ölçek Geliştirme Süreci: Bir İçerik Analizi Çalışması

Nagihan BOZTUNÇ ÖZTÜRK, Melek Gülşah ŞAHİN

3D Modelleme Programları ve Figür İmajlarının Desen Dersi Başarılarına Etkisi

Selma TAŞKESEN, Meliha YILMAZ

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Muhakemeleri İle Uzamsal Yetenekleri Arasındaki İlişki

Emrullah ERDEM, Ramazan GÜRBÜZ, Mehmet GÜLBURNU

Lise Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Deneyimleri: Teoriden Uygulamaya Geçiş

Gönül YAZGAN SAĞ, Elçin EMRE AKDOĞAN

Tarih Öğretmenleri, Tarih Öğretmen Adayları ve Lise Öğrencileri Tarafından Yazılan Tarih Sorularının Analizi

Ayten KİRİŞ AVAROĞULLARI

Çokkültürlü Yeterlik Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Zeki ARSAL, Mustafa Öztürk AKCAOĞLU

Fizik Öğretimi Sürecinde Yaşanan Sorunların Değerlendirilmesine Yönelik Bir Çalışma

Hakan Şevki AYVACI, Gürhan BEBEK

Simulasyon Destekli İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yönteminin Fizik Başarısına, Bilimsel Süreç Becerilerine, Fizik ve Akıllı Tahta Kullanımına Yönelik Tutumlara Etkileri

Ali ÇETİN

Üniversite Öğrencilerinin İkinci Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğrenme Profilleri: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Fen-Edebiyat Fakültesi Örneği

Ertan KUŞÇU

Güneş Sistemi ve Ötesi Ünitesinde Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi Kullanılmasının Öğrenci Akademik Başarısına Etkisi

Melek ŞENTÜRK, Esma BULUŞ KIRIKKAYA

Üniversite Öğrencilerinin Proaktif Kişiliklerinin Çalışma İradesi Algısındaki Yordayıcı Rolü

Hilal BÜYÜKGÖZE

Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği: Ölçek Geliştirme Çalışması

Berna Ürün KARAHAN

Sosyal Bilgiler Dersinde Animasyon İçeren ve İçermeyen 5E Modeli’nin Öğrencilerin Başarı ve Tutumuna Etkisi

Sibel KAYA, Birsen Berfu AKAYDIN

Tekirdağ İlinde Eğitim ve Biyoklimatik Konfor Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

Emre ÖZŞAHİN, İlker EROĞLU

İlköğretim Okullarında Beden Eğitimi Dersine Yönelik Öğrenci ve Ana-Baba Tutumları

Oğuz ÖZBEK, Arif Serkan YALDIZ

Düşünme Stillerine Göre Farklılaştırılmış Öğretim Etkinliklerinin Erişi, Tutum Ve Kalıcılığa Etkisi

Selda ÖZER, Ercan YILMAZ

Etkileşimli Öykü Kitabı Okuma Sürecinin Çocukların Dil Gelişimi Üzerine Etkisi

Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI, Neriman ARAL, Suhendan ER

İngilizce Eğitiminde Kullanılan Senaryo Temelli Etkileşimli Videolara Yönelik Öğrenci Görüşleri

Elif TAŞLIBEYAZ

7. Sınıf Öğrencilerinin Uzamsal Yönelim Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Tasarlanan Öğrenme Ortamının Değerlendirilmesi

Temel KÖSA, Hilal KALAY

Ortaokul Öğrencileri İçin Geometriye Yönelik İnanç Ölçeği Geliştirme Çalışması

Melihan ÜNLÜ, Erhan ERTEKİN

Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenciyi Tanıma Bilgilerinin İncelenmesi: Bir Ders Analizi Çalışması

Mustafa GÜLER, Derya ÇELİK, Neslihan SÖNMEZ, Müjgan BAKİ

Ebeveynlerin, Fene ve Okul Öncesi Dönemde Fen Etkinliklerine Yönelik Görüşlerini Belirleme Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Leyla KARAKAYA, Gonca ULUDAĞ, Elif GEDİKLİ, Çiğdem ŞAHİN

Matematik Tarihinin Matematik Öğretimine Entegrasyonu: Hârezmî’nin Tam Kareye Tamamlama Yöntemi

Murat GENÇ, İlhan KARATAŞ

Özel Eğitimde ve Genel Eğitimde Ödül Kullanımı: Odak Grup Görüşmeleri

Raziye ERDEM, Nevin GÜNER YILDIZ

Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Laboratuvar Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin Planlanmış Davranış Teorisi Yardımıyla İncelenmesi

Abdullah AYDIN, Mahmut Sami KILIÇ

Kastamonu Eğitim Dergisinde 2010-2016 Yılları Arasında Yayınlanan Makalelerin Analizi

Mehmet Altan KURNAZ, Özgür HÜSEYİNBAŞ, Gökhan ÇALAP

Matematikte Üstün Yetenekli İlköğretim Öğrencilerinin Okullarındaki Matematik Derslerine İlişkin Algıları

Duygu ÖZDEMİR