1933 Yılında Ali Yar Tarafından Yazılmış Lise III Kozmografya Kitabı ve Liselerde Astronomi Dersleri

Bu makalenin amacı, 1933 yılında Devlet Matbaası'nda (İstanbul) basılan, matematikçi Ord. Prof. Dr. Ali Yar tarafından kaleme alınan Kozmoğrafya adlı Lise III ders kitabı bağlamında Cumhuriyet Dönemi boyunca liselerdeki astronomi eğitimini ele almak ve günümüzde lise eğitiminde astronomi örneğini kullanarak bilim eğitimini sorgulamaktır.1

An Astronomy Book Written for High School by Ali Yar in 1933 and Astronomy Lessons in High School in Turkey

The purpose of this article is to present which named Kozmoğrafya pressed in 1933 in Istanbul written by mathematician Ali Yar and in this context to discuss the astronomy education in high schools today in Turkey

___

  • Aslan, Z. (2010). İlk ve Ortaeğitimde Astronomi Eğitimi. Günce (41), 11-14.
  • Durukan, Ü. G., & Arslan, A. S. (2013). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Temel Astronomi Kavramlarını İlişkilendirme Durumlarının Analizi. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , 1 (2), 97-109.
  • Emrahoğlu, N., & Öztürk, A. (2009). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Astronomi Kavramlarını Anlama Seviyelerinin ve Kavram Yanılgılarının İncelenmesi Üzerine Boylamsal Bir Araştırma. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 18 (1), 165-180.
  • Göğüş, E. (2010). Bilim Eğitiminde Astronomi: Bugün ve Gelecek. Günce (41), 8-10.
  • İhsanoğlu, E., Şeşen, R., & İzgi, C. (1999). Osmanlı Matematik Tarihi Literatürü (Cilt II). İstanbul: IRCICA.
  • İshakoğlu-Kadıoğlu, S. (1998). İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesi Tarihçesi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi.
  • Keçeci, T. (2012). İlköğretim Öğrencilerinin Astronomiyle İlgili Kavramları Anlama Düzeyi ve Astronomi Dersinin Eğitim İçin Önemi. ICONTE, 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications. Pegem Academy.
  • Kızılırmak, A. (1969). Gökbilim Terimleri Sözlüğü. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi.
  • Koçer, D. (2002). Türkiye’de Astronomi Eğitim-Öğretiminin Önemi, Gerekliliği ve Yapılabilecekler. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. Ankara: ODTÜ.
  • Tunca, Z. (2002). Türkiye’de İlk ve Orta Öğretimde Astronomi Eğitim Öğretiminin Dünü, Bugünü. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. Ankara: ODTÜ.
  • Türk, C., Kalkan, S., Bolat, M., Akdemir, E., Karakoç, Ö., & Kalkan, H. (2012). Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Temel Astronomi Kavramlarını Kavrama Düzeyleri Üzerine Bir Durum Çalışması. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 1 (2), 202-209.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi-Cover
  • ISSN: 1300-8811
  • Yayın Aralığı: 6
  • Yayıncı: Halil İbrahim AKYÜZ
Sayıdaki Diğer Makaleler

Farklı Lisans Programlarındaki Öğretmen Adaylarının Hava Kirliliğine İlişkin Algılarının ve Duyarlılıklarının İncelenmesi

Gökhan UYANIK

Öğretmenlerle Fen Programı Reformu Arasındaki Köprüyü Kurmak: Öğretmenlerin Hizmet Içi Eğitim Kursunun Etkileriyle İlgili Görüşleri

Eylem YILDIZ FEYZİOĞLU, Nilgün TATAR, Serkan BULDUR, Bülent AYDOĞDU

Okul Müdürlerinin Dağıtımcı Liderlik Davranışları ile Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkiler

Nuri BALOĞLU

Türkiye’deki Üniversitelerde Lisansüstü Düzeyde Yapılan Grup Çalışmalarının İncelenmesi

Seval KIZILDAĞ, Selen DEMİRTAŞ ZORBAZ, Nilüfer VOLTAN ACAR

1933 Yılında Ali Yar Tarafından Yazılmış Lise III Kozmografya Kitabı ve Liselerde Astronomi Dersleri

Yavuz UNAT

Mutluluk Korkusu Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği

İbrahim DEMİRCİ, Halil EKŞİ, Duygu DİNÇER, Selami KARDAŞ

Türk Yıldız Milli Erkek Basketbol Takım Sporcularının Somatotip Yapılarının ve Performans Özelliklerinin İncelenmesi

Vedat AYAN, Emre EROL

Zenginleştirilmiş 5E Modelinin Öğrenci Kavramsal Değişimi Üzerine Etkisi: Astronomi Örneği

Tülay ŞENEL ÇORUHLU, Salih ÇEPNİ

Durumsal Çerçevelerde Gramer Öğretimi

İrfan TOSUNCUOĞLU

Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarının Davranış, Duygu, Düşünce ve Eylemde Bulunmaya İsteklilik Açısından Değerlendirilmesi

Dilek ZEREN ÖZER, Elif ÖZATA YÜCEL, Sema Nur GÜNGÖR, Muhlis ÖZKAN