2018 Cilt: 26 Sayı: 4
İÇİNDEKİLER
Medya Okuryazarlığı Dereceli Puanlama Anahtarının Genellenebilirlik Kuramıyla Güvenirliğinin İncelenmesi
Halil Erdem ÇOCUK, N. Bilge UZUN
Maddenin Yapısı ve Özelikleri Ünitesine Yönelik İki Aşamalı Teşhis Testinin Geliştirilmesi
Filiz AVCI, Burçin ACAR ŞEŞEN, Fatma Gülay KIRBAŞLAR
Öğretmen Adaylarının BDÖ’ye İlişkin Tutumları: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği
Oktay IŞLAK, Murat ATEŞ, Ahmet DELİL
Güçlendirici Liderlik Ölçeğinin Eğitim Örgütleri İçin Türkçe’ye Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Necdet KONAN, O.tayyar ÇELİK
Öğretmen Adaylarının Öz-Akran-Öğretmen Değerlendirmesine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Melek Gülşah Şahin, Demet Şahin Kalyon
Ortaokul Öğrencilerinin Bilim Öğrenmeye Yönelik Daimi Motivasyonlarının Farklı Değişkenlere Göre Incelenmesi
Munise SEÇKİN KAPUCU
Emoticonların İletişim Aracı Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Tutumlarının İncelenmesi
Hülya SÖNMEZ
Beden Eğitimi ve Spor Derslerinde Kullanılan Fiziksel Etkinlik Kartlarının Akademik Öğrenme Zamanına Etkisi
Elvan ESEN, A. Dilşad MİRZEOĞLU
Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Yardım Tutumlarının İncelenmesi
Ayşe Sezen SERPEN, Ergün HASGÜL
Örtük Program ve Eğitim Stresi
Serhat Arslan, Nida Akbulut
İlkokul Öğretmen Adaylarının Deney Etkinliklerinin Faydalarına İlişkin Düşünceleri: Deney Etkinlikleri Öncesi ve Sonrası
Engin BAYSEN
İlkokul Öğrencilerinin “İdeal Sınıf Ortamına” İlişkin Metaforlarının Belirlenmesi
Durmuş EKİZ, Ahmet GÜLAY
Hizmet Öncesi ve Hizmet Içi Yabanci Dil Öğretmenlerinin Etkili Öğretim Hakkindaki Düşünceleri
Görsev SÖNMEZ BORAN, Volkan INCEÇAY
Dezavantajlı Sosyolojik Tabakalarda Zorunlu Eğitim Sürecini Etkileyen Değişkenler
Mehmet ÖZBAŞ
Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların Tematik, Metodolojik ve İstatistiksel Yönelimleri
Sevilay AYDEMİR, Gürcü ERDAMAR
Batı’da Karşılaştırmalı Eğitim Araştırmalarının Gelişimi
Feride ÖKSÜZ GÜL
Öğretmen Adaylarının Sosyal Ağlara Yönelik Tutum-larının Bu Ağların Eğitim Ortamlarında Kul-lanılmasına Yönelik Görüşlerine Etkisi
Yeliz ÇELEN
Eğitimde Eşitlik Politikalarının Amartya Sen’in Kapasite Yaklaşımı açısından Analizi
Şermin KÜLAHOĞLU
Pısa ve Tüik Verileri Çerçevesinde Türkiye’de Eğitimde Eşitsizlik
Nermin KIBRISLIOGLU UYSAL, Selahattin GELBAL
Okul Psikolojik Danışmanlarının Görev Sınırları ve Sorumluluklarının Metaforlar ile Analizi
Aylin DEMİRLİ YILDIZ, Eylem GÖKÇE TÜRK
Davranış ve Duyguları Değerlendirme Ölçeği-2 (BERS-2)’nin Kategoriler Arasındaki Psikometrik Uzaklığının İncelenmesi
Güneş SALI, Gözde SIRGANCI
Kanıt Temelli Öğretimin 2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programındaki Öğretmen Kılavuz Kitaplarına Yansıması
Tekin ÇELİKKAYA, Fatoş BOYRAZ
PowerPoint’in Derste Kullanılmasına İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Sakıp KAHRAMAN, Durmuş ÖZBAŞI, Muzaffer ÖZDEMİR
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları FeTeMM Farkındalıklarının Girişimci Özellikleri Yordama Durumu
İsa DEVECİ
İlkokul 1. Sınıf Matematik Öğretim Programının Köy Okullarında Uygulanmasına yönelik Öğretmen Görüşleri: Şanlıurfa Durum Çalışması
Yeliz TEMLİ DURMUŞ, Ali DEMİRCİOĞLU
Belirsizliğe Tahammülsüzlüğün Yordayıcısı Olarak Endişe ile İlgili Olumlu ve Olumsuz İnançlar
Kıvanç UZUN, Zeynep KARATAŞ
Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Uluslararası ISTE-CSE Standartlarına Göre Mesleki Yeterlilik Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması
Bayram GÖKBULUT, Ahmet Naci ÇOKLAR
Bir Eğitim, Kültür, Sosyal ve İbadet Müessesesi Olarak Gazi Bodur Hüseyin Paşa’nın Taşlıca’daki Vakıf Eserleri
Hamza KELEŞ, Mustafa CAN
“Pozitif Öğretmen Ölçeği” Öğretmen Formunun Geliştirilmesi
Ali ERYILMAZ, Hafız BEK
Çalışma Becerileri Envanterinin Öğretmen Adayları Örneğinde Türkçe’ye Uyarlanması
Özgür Murat ÇOLAKOGLU, Ahmet MAHİROGLU
Akademisyenlerin Örgütsel Toksisiteye İlişkin Algıları
Seyithan DEMİRDAĞ
Ortaöğretim Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeyleri İle İletişim Becerileri Arasındaki İlişki
Tuncay SEVİNDİ, Hatice KUMCAGIZ
Öğretmenlerin İnançlarının Davranışlarına ve Etkili Bir Geometri Dersinin İşlenişine Yansımaları
Hatice Kübra GÜLER, Murat ALTUN
Yaratıcı Öğrenme Ortamı Değerlendirme Ölçeği Geliştirme: Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi
Figen KILIÇ, Gamze YAVUZ KONOKMAN, Tuğba YANPAR YELKEN
Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursuna Katılan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretime Göre Öğretim Tercihlerinin Değerlendirilmesi
Selçuk ŞAHİNGÖZ, William W. COBERN
Bilgisayar Destekli Öğretimin 8. Sınıf Öğrencilerinin Asitler ve Bazlar Konusundaki Akademik Başarı Düzeylerine, Mantıksal Düşünme Yeteneklerine ve Tutumlarına Etkisi
Hasan GÖKÇE, Sibel SARAÇOGLU
219b 36.9b
Arşiv
Cilt: 31 Sayı : 2
Cilt: 31 Sayı : 1
Cilt: 31 Sayı : 3
Cilt: 31 Sayı : 4
Cilt: 30 Sayı : 4
Cilt: 30 Sayı : 3
Cilt: 30 Sayı : 2
Cilt: 30 Sayı : 1
Cilt: 29 Sayı : 5
Cilt: 29 Sayı : 4
Cilt: 29 Sayı : 3
Cilt: 29 Sayı : 2
Cilt: 29 Sayı : 1
Cilt: 28 Sayı : 6
Cilt: 28 Sayı : 5
Cilt: 28 Sayı : 4
Cilt: 28 Sayı : 3
Cilt: 28 Sayı : 2
Cilt: 28 Sayı : 1
Cilt: 27 Sayı : 6
Cilt: 27 Sayı : 5
Cilt: 27 Sayı : 4
Cilt: 27 Sayı : 3
Cilt: 27 Sayı : 2
Cilt: 27 Sayı : 1
Cilt: 26 Sayı : 6
Cilt: 26 Sayı : 5
Cilt: 26 Sayı : 4
Cilt: 26 Sayı : 3
Cilt: 26 Sayı : 2
Cilt: 26 Sayı : 1
Cilt: 25 Sayı : 6
Cilt: 25 Sayı : 5
Cilt: 25 Sayı : 4
Cilt: 25 Sayı : 3
Cilt: 25 Sayı : 2
Cilt: 25 Sayı : 1
Cilt: 24 Sayı : 5
Cilt: 24 Sayı : 4
Cilt: 24 Sayı : 3
Cilt: 24 Sayı : 2
Cilt: 24 Sayı : 1
Cilt: 23 Sayı : 4
Cilt: 23 Sayı : 3
Cilt: 23 Sayı : 2
Cilt: 23 Sayı : 1
Cilt: 22 Sayı : 3
Cilt: 22 Sayı : 2