Hatice Kübra GÜLER, Murat ALTUN

Öğretmenlerin İnançlarının Davranışlarına ve Etkili Bir Geometri Dersinin İşlenişine Yansımaları

Öğretmenlerin İnançlarının Davranışlarına ve Etkili Bir Geometri Dersinin İşlenişine Yansımaları

Kastamonu Education Journal

2018-Cilt: 26 Sayı: 4

1345-1357

etkili matematik öğretimi, çokgenler, öğretmen eğitimi, öğretmen modeli

effective mathematics teaching, polygons, teacher education, teacher model

216 116

0