Dijital Oyun Popüler mi? Ebeveynlerin Çocukları İçin Oyun Tercihlerinin İncelenmesi

Nesrin IŞIKOĞLU ERDOĞAN

Kimya Öğretmen Adaylarının Çözünürlük Konusuna İlişkin Submikroskobik Seviyedeki Anlama Düzeylerinin Çizimlerle Belirlenmesi

Ayşegül TARKIN ÇELİKKIRAN, Cemal GÖKÇE

Öğretmen Adaylarının Bir Öğretmen Eğitimi Simülasyonunun Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Dilek DOĞAN, Mehmet Fatih YİĞİT, Arman ALIR, Ayça FİDAN, Özkan ÖZBAY, Hakan TÜZÜN

Okul Farkındalığı Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hilal BÜYÜKGÖZE, Murat ÖZDEMİR

Üniversite Öğrencilerinde Beden İmajı, Öz-Şefkat, Depresif Duygulanım ve Cinsiyet

Öznur Bayar

Biyoloji Öğretmenlerinin Biçimlendirici Değerlendirmeye Yönelik Uygulamaları: Öğrenme Eksikliğini Tanımlama Ögesi Örneği

Naci BAYRAK, Muammer ÇALIK, Salih DOĞAN

Kariyer Araştırma Öz-yeterliğinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Fedai KABADAYI, Mustafa ŞAHİN

İlişki Doyumunun Mükemmeliyetçilik ve Güven Aracılığıyla Yordanması

Gözde ŞENSOY, Esra ASICI, Fatma Ebru İKİZ

Yabancılara Türkçe Öğretimi Sertifika Programına Katılan Öğretmenlerin Mültecilere Yönelik Tutumları

Fatih TANRIKULU

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Resimli Öykü Kitaplarına İlişkin Görüşleri ve Staj Uygulamaları

Emine KILINÇCI, Erol DURAN

Kayıp Veri Varlığında DINA Model Madde-Özellik İlişkisinin Parametre Kestirimine Etkisi

Ömür Kaya KALKAN, Tahsin Oğuz Başokçu

Okul Yöneticilerinin Eğitiminde Dijital Olumlu Öyküleme Yönteminin Kullanımına Yönelik Bir Model Önerisi

Songül KARABATAK, Dönüş ŞENGÜR

Okul Paydaşları Bağlamında Kamu Okullarındaki Parasal Sorunlar: Fenomenolojik Bir Araştırma

Süleyman YILDIZ, Aydın BALYER

Okul Müdürünün Kullandığı Motivasyonel Dil ile Öğretmenin Müdüre Duyduğu Bağlılık Arasındaki İlişki

Selçuk DEMİR

Araştırmaya Dayalı Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Üst Düzey Düşünme Becerilerine Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Fatma ŞAŞMAZ ÖREN, Kübranur SARI

Çevrimiçi Kavram Haritalarının Fen Bilimleri Dersindeki Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Abdulkadir KARACI, Mehmet GÜLEÇ

Mesleki Gelişim Programının Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sınıf İçi Performansına Etkisi: Bilimin Doğası Öğretimi

Gizem TEKİN, Nihal DOĞAN, Serhat İREZ, Yalçın YALAKİ, Gültekin ÇAKMAKÇI

2005’ten 2018’e Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi

Aziz İLHAN, Recep ASLANER

Eğitim Fakültelerinin Misyonları Üzerine Bir Araştırma

Yener AKMAN

Çok Boyutlu Ebeveynlik Stillerini Değerlendirme Ölçeği’nin (ÇESDÖ) (Ebeveyn Formu) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ali KARABABA

Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanlarına ve Çalışma Yöntemlerine İlişkin Görüşleri ve Metaforları

Fatma ÖNEN ÖZTÜRK, Oya AĞLARCI