Aziz İLHAN, Recep ASLANER

2005’ten 2018’e Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi

Evaluation of Middle School Mathematics Course Curriculums from 2005 to 2018

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2019-Cilt: 46 - Sayı: 46

394-415

program değerlendirme, matematik eğitimi, ortaokul matematik dersi öğretim programları, matematik eğitimi

mathematics teaching programs, program evaluation, mathematics education.

9143