Türkiye’de Lisans Düzeyinde Süpervizyon Alan Adayların Süpervizyon İlişkisine Yönelik Görüşleri

Betul MEYDAN, Serkan DENIZLI

An Integrated Curriculum at an Islamic University: Perceptions of Students and Lecturers

Bambang SURYADI, Fika EKAYANTI, Euis AMALIA

İngilizce Öğretmenlerinin Dijital Bileşen Kullanımının İncelenmesi: Özbildirim ve Sınıf Gözlemi Kanıtları

Emrah CINKARA

Okul Öncesi Eğitimi Aday Öğretmenlerinin Sosyoekonomik Profili

Merve UNAL, Gokce KURT

Öğretmen Algılarına Göre Okul İklimi: Nitel Bir Çalışma

Hamit OZEN

Türk ve Amerikalı Ortaokul Öğrencilerinin Umut ve Yaşam Doyum Düzeylerinin Karşılaştırılması

Hulya SAHIN BALTACI

Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişliklerinin Sosyo-Demografik Değişkenler ile İş Doyumu ve Genel Yetkinlik İnancı Açısından İncelenmesi

Burhan CAPRI, Mustafa GULER

Okul Müdürlerinin Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Güvenleri Arasındaki İlişki

Mehmet KARS, Yusuf INANDI

Öğrenme Sürecinde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Etkililiği: Bir Meta-Analiz Çalışması

Muzaffer OZDEMIR, Cavus SAHIN, Serdar ARCAGOK, M. Kaan DEMIR

Karma Madde Tepki Kuramıyla Farklılaşan Madde Fonksiyonunun Belirlenmesi

Seher YALCIN

Madde Parametreleri ve Yetenek Düzeylerine göre Omega İndeksinin Performansının İncelenmesi

Onder SUNBUL, Seha YORMAZ