2015 Cilt: 6 - Sayı: 2
İÇİNDEKİLER
Türkiye’deki Araştırma Görevlilerinin Mesleki Sorunlarının İkili Karşılaştırma Yoluyla Ölçeklenmesi
İbrahim UYSAL, Duygu ANIL, Levent ERTUNA
Öğretim Yöntem ve Tekniklerinin Öğrenci Görüşlerine Göre İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi
Gökhan AKSU, Nuri DOĞAN
Tek ve Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramına Dayalı Bir Veri Analizi Yazılımı: IRTPRO 2.1
Esin YILMAZ KOĞAR, Derya ÇAKICI ESER
Applying Item Response Theory Models to Entrance Examination for Graduate Studies: Practical Issues and Insights
Okan BULUT
Farklı Boyutluluk Özelliklerindeki Basit ve Karmaşık Yapılı Testlerin Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramına Dayalı Parametre Kestirimlerinin İncelenmesi
Derya ÇAKICI ESER, Selahattin GELBAL
Test Boyutluluğunun Analizinde Kullanılan Programların İncelenmesi
Güler YAVUZ, Nuri DOĞAN
Maslach Tükenmişlik Envanteri-Eğitimci Formu’nu Türkçe’ye Uyarlama Çalışması
NURİ BARIŞ İNCE, Ali E. ŞAHİN
Ankara Üniversitesi Uzaktan Eğitim Programına Katılan Öğrencilerin Akademik Başarılarını Yordayan Faktörler
Selma ŞENEL, Ömer KUTLU
Bilgisayar Okuryazarlığı Testinin Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Test Olarak Geliştirilmesi
Durmuş ÖZBAŞI, Nükhet DEMİRTAŞLI
Kayıp Veri Sorununun Çözümünde Kullanılan Farklı Yöntemlerin Ölçeklerin Geçerlik ve Güvenirliği Bağlamında Karşılaştırılması
Merve ŞAHİN KÜRŞAD, Zekeriya NARTGÜN
İçerik Ağırlıklandırmasının Maddeler-Arası Boyutluluk Modeline Dayalı Çok Boyutlu Bilgisayar Ortamında Bireyselleştirilmiş Test Yöntemleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Burhanettin ÖZDEMİR, Selahattin GELBAL
A Diagnostic Comparison of Turkish and Korean Students’ Mathematics Performances on the TIMSS 2011 Assessment
Sedat ŞEN, Muhammet ARICAN
5. Sınıf Seçmeli Ders Tercihlerinin Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi
Selda ÖRS ÖZDİL, Esra KINAY
Comparison of Different Estimation Methods for Categorical and Ordinal Data in Confirmatory Factor Analysis
Hakan KOĞAR, Esin YILMAZ KOĞAR
Türkiye'deki Araştırma Görevlilerinin Mesleki Sorunlarının İkili Karşılaştırma Yoluyla Ölçeklenmesi
A Diagnostic Comparison of Turkish and Korean Students' Mathematics Performances on the TIMSS 2011 Assessment
Muhammet ARICAN, Sedat ŞEN
27.1b 15.5b
Arşiv
Cilt: 14 - Sayı : 1
Cilt: 14 Sayı : 2
Cilt: 14 Sayı : 3
Cilt: 14 Sayı : Özel Sayı
Cilt: 13 - Sayı : 1
Cilt: 13 - Sayı : 2
Cilt: 13 - Sayı : 3
Cilt: 13 - Sayı : 4
Cilt: 13 Sayı : 1
Cilt: 12 - Sayı : 1
Cilt: 12 - Sayı : 2
Cilt: 12 - Sayı : 4
Cilt: 12 - Sayı : 3
Cilt: 11 - Sayı : 2
Cilt: 11 - Sayı : 4
Cilt: 11 - Sayı : 3
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 3
Cilt: 10 - Sayı : 4
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 4
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 4
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 2
Cilt: 6 - Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 1