Resim-İş öğretmenliği özel yetenek sınavlarının sınıflama doğruluğu üzerine bir çalışma

Hakan Yavuz ATAR

Dependability of job performance ratings according to Generalizability Theory

Atilla YELBOĞA

DINA model parametreleri kullanılarak tahminlenen madde ayırıcılık indekslerinin incelenmesi

Tahsin OĞUZ BAŞOKÇU

Şiddet Eğilimi Ölçeği’nin geliştirilmesi

İbrahim YILDIRIM, Özlem HASKAN

Designing a collaborative learning game: Its validation with a turntaking control scheme in a primary science unit

Mehmet TURAN, Yavuz AKPINAR

The effect of co- and peer assessment training on self-assessment skills of teacher trainees

İrfan YURDABAKAN

Lise öğrencilerinin metaforik okul algılarının çeşitli değişkenler bakımından incelenmesi

Murat ÖZDEMİR

Türkiye’de geçmişten günümüze Almanca öğretimi için yazılan ders kitaplarındaki metinlerin incelenmesi

Ayten GENÇ, Şerife ÜNVER

Five factor personality traits as predictor of trait anger and anger expression

Zümra ÖZYEŞİL

Facilitating conceptual change in rate of reaction concepts using conceptual change oriented instruction

Ömer GEBAN, Ebru KAYA

Hipermetinsel ortamlarda önbilgi düzeylerinin gezinim profilleri üzerine etkisi

Turhan MENTEŞ, Arif ALTUN, Gökhan AKÇAPINAR

Çok düzeyli istatistiksel yöntemler ile 2006 PISA fen bilimleri performansının incelenmesi

Tülin ACAR, Tuncay Öğretmen

Öğretmen adaylarının ders planı hazırlama ve uygulama becerilerine bilişsel öğrenme ve somut yaşantı düzeylerinin etkisi

Zeynel KABLAN

Resimli çocuk kitaplarının M. E. B. Okul Öncesi Eğitim Programı’ndaki kazanımlara uygunluğunun incelenmesi

Mefharet VEZİROĞLU, Mübeccel GÖNEN

Bilim sanat merkezlerine devam eden 12–14 yaş grubu üstün yetenekli çocukların benlik algılarının incelenmesi

Nilgün METİN, Saniye KANGAL BENCİK

The examination of university students’ learning styles by means of felder-silverman index

Emel ÜLTANIR, Gülhan TEMEL ÖREKECİ

The opinions of mathematics teachers on homework and in-class assessment: TIMSS 1999 and TIMSS 2007 periods

Ufuk AKBAŞ, Özen YILDIRIM, Nükhet DEMİRTAŞLI ÇIKRIKÇI

Zihinsel yetersizliği olan çocuklara sosyal beceri kazandırmada işbirliğine dayalı öğrenme ve drama yöntemlerinin etkililiği

Hasan AVCIOĞLU

Primary school teachers’ views on 4th grade mathematics curriculum

Gönül GÜNEŞ, Adnan BAKİ

A study on primary school english teachers’ self-efficacy beliefs

Özler ÇAKIR, Selvin GÜVEN

The role of the teacher in supporting imagery in understanding integers

Didem AKYÜZ, Michelle STEPHAN, Juli K. DIXON

An examination of the relationship amongst decision-making strategies and ego ıdentity statuses

Feride BACANLI

An exploration of ınteractional behaviors of Turkish mothers and their children with special needs: Implications for early intervention practices

İbrahim H. DİKEN