ATATÜRK'ÜN EĞİTİM ANLAYIŞI DOĞRULTUSUNDA CUMHURİYET GENÇLİĞİ NASIL YETİŞTİRİLMELİDİR?

Tuncay CEYLAN

AVRUPA BİRLİĞİ YOLUNDA YENİ OKUL KÜLTÜRÜNÜN OLUŞUMUNDA YÖNETİCİNİN ROLÜ

Şükrü ADA

LİSE TARİH DERS KİTAPLARINDA TARİHLE İLİŞKİLİ BİLİM DALLARI

Uğur AKBULUT, Ramazan KAYA

İLKÖĞRETİM 7. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA YER ALAN OSMANLI KÜLTÜR VE UYGARLIĞI ÜNİTESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Zekeriya AKKUŞ, Aydın GÜVEN

DERS DÜZENİ VE KURALLARIN BELİRGİNLİĞİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Birol ALVER, Adnan KÜÇÜKOĞLU

TÜRKİYE'DE MİLLİ TARİH ANLAYIŞI BAĞLAMINDA DÜNDEN BUGÜNE İNKILAP TARİHİ DERSLERİ

Betül ASLAN

AHMET RASİM VE TARİH

Serdal BALCI

İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ "OSMANLI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ" ÜNİTESİNDE GEÇEN TARİH TERİMLERİ İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARI

Özlem BEKTAŞ, Ali Sinan BİLGİLİ

KARŞILAŞTIRMALI YAZIN VE KÜLTÜREL ÇEŞİTLİLİK

Melik Bülbül

VAN VİLAYETİNDE AMERİKAN MİSYONERLERİNE AİT KURUMLAR

Erkan Cevizliler, Nilüfer Cevizliler

AMERİKA BÜYÜKELÇİSİ CHARLES H. SHERRİLL'İN RAPORUYLA İSMET PAŞA KIZ ENSTİTÜSÜ (ANKARA)

Nilüfer Cevizliler, Erkan Cevizliler

ÇOCUK, OYUN VE DİN EĞİTİMİ

Abbas Çelik

İLK VE ORTAÖĞRETİM DERS İÇERİKLERİNDE KÜLTÜR KONULARININ YETERLİLİĞİ

Kenan Çetin

SÜLEYMAN HÜSNÜ PAŞA'NIN TARİH ANLAYTŞI

Aydın Efe

DEMOKRATİK DEĞER KAZANIM3NDA OKULLARIN ROLÜ

Aydın Güven, Zekeriya Akkuş

TARİH ÖĞRETMENLERİNİN GEZİ-GÖZLEM UYGULAMALARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

Aydın Güven, Ahmet Ali Gazel, Ramazan Sever

SABİR VE DEVRİN MESELELERİNE BAKIŞI

Ali Kafkasyalı

ORTAÖĞRETİM BAŞARI ÖLÇÜTLERİ İLE ÖSS PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ARAŞTIRILMASI

İbrahim Karaman, Refik DİLBER, Erdal Sönmez

GENÇ CUMHURİYET VE OLUŞTURULMAYA ÇALIŞILAN TARİH BİLİNCİ

Ramazan KAYA, Yavuz ÖZDEMİR, Ufuk ŞİMŞEK

TÜRKİYE'DE ÖĞRETMENLİĞİN BİR MESLEK OLARAK KABULÜ

Murat KÜÇÜKUĞURLU, Ali Servet ÖNCÜ

TARİH ÖĞRETİMİ ÜZERİNE BAZI DÜŞÜNCELER

A. Zeki MEMİOĞLU

POSTMODERNİZM VE TARİH ÖĞRETİMİ

Yavuz ÖZDEMİR

BİLİM VE EĞİTİM PARADİGMAMIZ ÜZERİNE

M. Hanefi PALABIYIK

EĞİTİM VE TECRÜBENİN DEĞERİ

Selami SÖNMEZ

ETKİLİ BİR SOSYAL BİLGİLER DERS KİTABININ NİTELİKLERİ

Hasan ŞAHİN

TÜRKİYE CUMHURİYETİ'NİN YURTTAŞLIK ANLAYIŞI VE TARİHİN KULLANIMI

Ufuk ŞİMŞEK, Yavuz ÖZDEMİR, Ramazan KAYA

ÖĞRENCİLERİN DEMOKRATİK TUTUMLARINA GRUPLA ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Ufak ŞİMŞEK, Kemal DOYMUŞ, Ümit ŞİMŞEK, Yavuz ÖZDEMİR

ANADOLU TÜRK TARİHİ VE ANADOLUCULUK

Selahattin TOZLU

TARİH YAZIMI VE ÖĞRETİMİNDE BEN VE ÖTEKİ

Selahattin TOZLU, Uğur AKBULUT, Ramazan KAYA

AZERBAYCAN TARİH DERS KİTAPLARINDA OSMANLI İMGESİ

İ. Caner TÜRK, Selçuk ILGAZ, Ali Sinan BİLGİLİ

TARİH DERSİ ÖĞRETİMİNDE MATEMATİK DERSİNİN YERİ

İ. Caner TÜRK, Tevfik İŞLEYEN

DİL ÖĞRETİMİNDE BAŞARIYI ETKİLEYEN ETMENLER

Sadık TÜRKOĞLU

JOHN HİCK'İN DİNİ ÇOĞULCULUĞUNUN ARKA PLANI

Ruhattin YAZOĞLU