Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
- Research Trends in Translanguaging: A Systematic Review of Master Theses and Doctoral Dissertations
- Konuşma Stratejilerinin Öğretiminin Konuşma Başarımına ve Konuşma Kaygısına Etkisi
- An Investigation of Turkish EFL Teachers’ Perceptions of Social-Emotional Learning and School Climate
- Hands-on Practices on the Use of Corpora in English Language Teaching: Reflections from Teacher Training
- Content-Based Instruction in The Preparatory Program of an English-Medium University: Reflections & Practices
- Yazma Becerisinin Değerlendirilmesinde Puanlayıcı Davranışlarının İncelenmesi
- Intercultural Communicative Competence and Attitudes towards English Accents: Exploring the Nexus among EFL speakers
- EFL Students’ Self-Regulated Online Learning in Post-Pandemic Hybrid Education
- The Impact of Online Reflective Practice-oriented Assessment on the Self-efficacy of Turkish EFL Pre-service Teachers: A Case Study
- Eliciting Pre-Service EFL Teachers’ Views on Coursebooks Through Metaphorical Language
- Translanguaging in EFL Writing: Examining Student Exam Papers in an EMI Setting
- Self-Evaluation as a Form of Reflective Practice in the Practicum
- Rethinking EAP Reading Courses: Insights from Student Feedback
- Günümüz Dilbilgisi Öğretimi Üzerine Tartışmalar
- İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Tutumları Arasındaki İlişki Okuma ve Okuduğunu Anlama Düzeylerine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
- Investigation of collocational priming in tertiary level Turkish EFL learners’ mental lexicon
- “Academic Turkish Is Like…”: International Students' Perceptions About Academic Turkish Concept
- Cross Linguistic Influence: The Case of Adjective and Preposition Collocations
- The Interlanguage Speech Intelligibility Benefit for Turkish Speakers of English
- Current Problems of Children's Literature According to Today's Poets and Writers, Suggestions for Solutions to the Problems
- Is there a Recognition of World Englishes and ELF in International Tests of English?
- Form-focused Foreign Language Teaching in Agglutinating Languages: The Case of Turkish
- : “Akademik Türkçe… Gibidir”: Uluslararası Öğrencilerin Akademik Türkçe Kavramına İlişkin Agıları
- Current Problems of Children's Literature According to Today's Poets and Writers, Suggestions for Solutions to the Problems
- The Relationship between Tertiary Level EFL Learners’ Attitudes towards English and Technology and Their Autonomy Levels
- A Corpus-Based Comparative Analysis of Dedikodu and Gıybet in Turkish
- Investigation of Bilingual 7th Grade Students’ Narrative Writings in Terms of the Elements of Coherence and Cohesion
- The Complexity of Pragmatic Competence: A Comparative Analysis of Native English Speakers’ and Turkish ESL Students’ Advice-giving Strategies
- Direct Access to English-Medium Higher Education in Turkey: Variations in Entry Language Scores
- Exploring pre-service EFL teachers' reflections on viewing guided and unguided videos of expert teachers online
- inlediğini Anlama Becerisini Değerlendirme Görev Biçimleri: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitapları ve Öğretim Elemanlarının Seçimleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir İnceleme
- Turkish EFL Teacher Candidates’ Research Article Reading: A Two-pronged Approach
- Analyzing Nouns and Verbs Marked With Self-Mention Suffixes in Graduate Theses
- A Pragmatic Function-Position Analysis of Address Terms: Tendencies in Turkish
- Çocukların Kullandığı Şikayet Edimi Stratejileri
- Silent Reading Fluency and Reading Comprehension: Two Halves of an Apple
- Trends in Studies to Improve Reading Skills for Students with Reading Difficulties
- Processing of Subject and Object Case Markers in Turkish
- The Effect of Listening Strategies on Perception of Self-Efficacy and Listening Achievement
- The Impact of Reciprocal Teaching on Pre-Service English-as-a-Foreign-Language Teachers’ Reading Comprehension Skills
- Analysis Of Pedagogical Texts Prepared For Academic Turkish As A Foreign Language In Terms Of Academic Vocabulary
- Contextualized Teaching of Different Senses of “al-” in Turkish as a Foreign Language
- Users of Children Sections of Public Libraries: An International Reading Culture Research
- An Analysis of Theses Written on Teaching English to Young Learners in Turkey
- The Evaluation of the Secondary-School English Curricula According to Bloom’s Revised Taxonomy
- The Effect of Listening Strategies on Self-Efficacy Perception and Listening Achievement
- Conducting and Evaluating Reading Development Studies on A Student With Fluency Reading Problems
- Barriers Encountered by Turkish Teachers in the Use of Digital Environment and Content in the Distance Education Process
- Cognition and Language Learning
- Çocuk Edebiyatı Alanında Yapılan Ulusal ve Uluslararası Lisansüstü Tezler Üzerine Bir İçerik Çözümlemesi
- Examination of Speaking Skills of 60-72 Month Old Children
- Using Edmodo as a Social Platform to teach EFL Writing for Preparatory School Students
- Discourse Markers in Learner Speech: A Corpus Based Comparative Study
- A Lexicological Approach to Look-up Frequency of Turkish Sign Language Dictionary Users
- A Content Analysis of National and International Graduate Theses on Children's Literature
- Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Kaygıları, Motivasyon Düzeyleri ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler
- İşbirlikçi Diyalog Parametreleri: Etkileşim Örüntüleri, Anadil Kullanımı Ve Dil OdaklıTartışmalar
- Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Sertifika Programının Kursiyerlerin Gözünden Değerlendirilmesi
- Ortaokul Öğrencilerinin Özetleme Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
- İngilizce Dinleme Etkinliklerinde Yaşanan Sorunların Dinleme Öncesi Dil Öğrenme Stratejileri İle Ele Alınması
- Türkçe Dersi Öğretim Programlarını Değerlendirmeye Yönelik Araştırma Bulgularının İncelenmesi : Bir Meta-Sentez Çalışması
- Yazma Eğitiminde Yöntem ve Teknikler: Bir Meta-Sentez Çalışması
- Exploring the Turkish Concept İrkil-: Corpus-driven Cognitive and Lexical Profiling of a Pre-emotion
- Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Öğretmenlik Uygulaması Etkinliği: Örnek Olay Çalışması
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Kültürü Düzeylerinin İncelenmesi
- Ortaokul İngilizce Ders Kitaplarında Evrensel Değerlerin İncelenmesi
- Konuşma Metni ile Konuşma Dili Farkındalığına Dönük Etkinlik Tasarımı
- Okuma Motivasyonu ve Okuduğunu Anlama Becerisinin Akademik Başarıyı Yordama Düzeyi
- Türkçe Öğrenen Arap Öğrencilerin Biçimbilgisel İstem Yanlışları: Fiiller Üzerine Bir Sıklık Çalışması
- Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dil İhtiyaçlarının Belirlenmesi: Belarus Örneği
- Spelling Games and the Orthographic Abilities of Young EFL Learners
- Geribildirim Alanların Psikolojisinin İncelenmesi: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Kişiler Örneği
- Akademisyenlerin Yabancı Dilde Sözlü İletişim Kurabilme Özyeterlik İnançlarını Etkileyen Faktörler
- Sözbilimsel Yapı Kuramının Metinlerdeki Önemli Birimlerin Belirlenmesine Yönelik Kullanımı
- Çocuk Dergileri Üzerine Bir İnceleme
- Öğretmen Adaylarının Okuma Motivasyonları ve Sosyal Medyaya Özgü Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
- Özetleme Stratejilerinin Kullanımı ile Özetleme Başarımı Arasındaki İlişki
- Öğrencilerin İngilizce Öğretmenlerinden Okullarda Yabancı ve Anadil Kullanmalarına Yönelik Beklentileri
- Türkoloji Öğrencisi İçin Bir Kılavuz Denemesi -Türk Dili ve Edebiyatı
- Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Kaygıları, Motivasyon Düzeyleri ve Anlama Becerileri Arasındaki İlişkiler
- Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Politikası Bağlamında İran İslam Cumhuriyeti
- Türkçede İlgi Tümceciği Adası Dışına Yapılan Taşımalar Üzerine Bir İnceleme
- The Analysis of Multiple Choice Items in Final Exam of Preparatory Students
- Ortaokul Öğrencilerinin Söz Varlığını Geliştirmeye Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
- Fransa ve Belçika’dan Gelen Türk Öğrencilerin Türkçeye İlişkin Görüşleri: Anadolu Üniversitesi Örneği
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Çocuk Kitaplarının Tasarım, İçerik ve Eğitsel Özelliklerine Yönelik Yeterliklerinin İncelenmesi
- Seçilmiş On Bir Eserden Hareketle Orhon, Uygur ve Karahanlı Türkçesinde Ur- Eyleminin Durum Ekli Tamlayıcıları Üzerine
- Öğretmen Adaylarının Yazılı Anlatımlarındaki İmla Hataları
- HEM’lerde Suriyelilere Türkçe Öğreten Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma
- Dijital Öykü Yazarlığının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
- Sevim Ak Öykülerindeki Deyimler Üzerine Bir İnceleme
- Anlaşılabilir Girdinin Muğlak Tanımı ve “Edinme” Teriminin Yanıltıcı Kullanımı Üzerine Eleştirel Bir İnceleme
- Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Güncel Türkçe Öğretim Programları
- Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Türk Öğrencilerin İlgi Alanına Dayalı Okuma ile Sözlüksel Bilgilerinin Geliştirilmesi
- Türkçe Sözlüklerin Sözcük Vurgusu Bakımından Karşılaştırılması
- Türkçe Eğitiminde Yakın Okuma Stratejisinden Yararlanma Üzerine Bir Çalışma (Bir Etkinlik Örneği)
- Fransa ve Belçika’dan Gelen Türk Öğrencilerin Türkçe’ye İlişkin Görüşleri: Anadolu Üniversitesi Örneği
- HEM’lerde Suriyeliler’e Türkçe Öğreten Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma
- Türkçe Eğitiminde Yakın Okuma Yönteminden Yararlanma Üzerine Bir Çalışma (Bir Etkinlik Örneği)
- Girdi Hipotezi ve Monitör Modelinin Yetersizliği, Anlaşılabilir Girdilerin Operasyonel Tanımı ve “Edinme” teriminin Yanıltıcı Kullanımı Üzerine Eleştirel Bir İnceleme
- Bir Durum Çalışması: Yabancı Dil Okuma Bağlamında Üstbiliş
- Yabancılara Türkçe Öğretimine Yönelik Ders Kitaplarındaki Konuşma Etkinliklerinin Dil Öğrenme Stratejileri Açısından İncelenmesi
- Öğrencilerin Ödev Performansları ve Edmodo'ya İlişkin Görüşleri
- Çocuk Edebiyatının Temel İşlevleri: Felski’nin Yaklaşımı Doğrultusunda Bir Değerlendirme
- Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kültür Aktarımına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
- Kadınlar ve Erkekler Nasıl Reddeder? Reddetme Söz Eylemleri üzerine bir Çalışma
- Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme
- Yazmaya İlişkin Tutum Ölçeğinin Türkçe Uyarlama Çalışmaları*
- Ergatif ve Pasif Arasında Seçim Yapma Eğilimi: İngilizce Öğretmenleri İçin Bir Uygulama
- Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kitaplarında Atasözü Ve Deyimlerin Öğretim Stratejileri
- A Corpus-driven Study on the Turkish Focus Particle Sırf
- Dört Yıllık Lisans Eğitimi Süresince İngilizce Konuşma Becerisi Farkındalığı
- Kuramdan Uygulamaya Yabancılara Türkçe Dilbilgisi Öğretimi
- Sosyal Medyada Kullanılan Ödünçlemeler Üzerine Bir İnceleme: YouTube Yorumları Örneği
- 2018 Türkçe Öğretmenliği Lisans Programının Öğretim Elemanlarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
- Dil Dizgesinde Eşdizimlilik: Öğretim Odaklı Dilbilimsel Betimleme Örneği
- TÖMER Türkçe Öğretim Programları Okuma Kazanımlarının Bilişsel Stratejiler Açısından İncelenmesi
- İngilizce Öğretmenlerinin Öğretme Endişeleri ile Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişki
- Ergatif ve pasif arasında seçim yapma eğilimi: İngilizce öğretmenleri için bir önerme
- Öğrencilerin Ödev Performansları ve Edmodo'ya İlişkin Görüşleri
- Metacognition in a Foreign Language Reading Context
- TÖMER Türkçe Öğretim Programlarının Bilişsel Stratejiler Açısından İncelenmesi
- Yazmaya İlişkin Tutum Ölçeğinin Türkçe Uyarlama Çalışmaları
- Sosyal Medyada Kullanılan Alıntı Sözcükler Üzerine: Youtube Yorumları Örneği
- Çocuk Edebiyatının Temel İşlevleri: Felski'nin Yaklaşımı Doğrultusunda Bir Değerlendirme
- Kitap İnceleme: Kuramdan Uygulamaya Yabancılara Türkçe Dilbilgisi Öğretimi
- Kitap İncelemesi: İngilizce (Kullana)bilmek? Dil Öğrenmeyi Kolaylaştıran 115 Öğretici Öneri
- Türkçede Dilbilgisel Birliktelik Görünümlerinin Betimlenmesi: “gibi” İlgeci Üzerine Derlem Temelli Bir Uygulama
- Türkçe Dersi 8. Sınıf Kitabındaki Metinlerin Okunabilirliği
- Dil Öğrenme Stratejilerine Göre İngilizce Öz Yeterlik İnancı ve İngilizce Akademik Başarı
- Hizmet Öncesi Türkçe Öğretmenlerinin Öğretmeye Yönelik Endişeleri ve Özyeterlik İnançları
- Dil Öğrenme Stratejilerine Göre İngilizce Öz Yeterlik İnancı ve İngilizce Akademik Başarıları
- Why Important is Learning Turkish as a Mother Tongue for Bilingual Students in England?
- Türkçe Eğitiminde Karikatür Kullanımı ve Eğitsel Değeri
- Konuşma Kaygı Düzeyi ile Konuşma Başarımı Arasındaki İlişki
- Sentential Subjects and the Freezing Principle in Turkish
- Elektronik Bilişim Ağı (EBA)’ndaki Ortaokul Türkçe Dersi İçeriklerinin Kullanımı Üzerine Bir Araştırma
- İngilizce öğretimindeki ihtiyacımız nedir? Bir olgu bilim çalışması
- 5. ve 6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Yabancı Kökenli Sözcüklerin İncelenmesi
- Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrenciler Tarafından Üretilen İkna Metinlerinde Üstsöylem Belirleyicilerinin Kullanımı
- Bir İngilizce Ders Kitabının (English File) Çokkültürlülük Açısından İncelenmesi
- İkinci Dil Öğretiminde Motivasyon Stratejilerini Keşfetmek
- AUTHOR(S) : Greta Gorsuch and Gale T. Griffee TITLE : Second language testing for student evaluation and classroom research PUBLISHER : Information Age Publishing, Inc (IAP) YEAR : 2018 PAGES : xix, 371
- Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Yabancı Kökenli Sözcüklerin İncelenmesi
- Hazırlık Sınıfı İngilizce Ders Kitabının Çokkültürlülük Açısından İncelenmesi: “English File” Örneği
- Çeviri Eğitiminde Kalite
- Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrenciler Tarafından Üretilen İkna Metinlerinde Üstsöylem Belirleyicileri
- Kitap incelemesi: Second language testing for student evaluation and classroom research
- Türk Anne ve Babaların Çocuklarına Yönelttikleri Dil: Çift-Biçimli Sözel İfadeler Üzerinden Bir Karşılaştırma
- Kalıplaşmış Sözcük Öbekleri Üzerine Bir İnceleme ve Öğretime Dair Öneriler
- Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Akıcı Sözcük ve Metin Okuma Becerileriyle Kavrama Becerileri Arasındaki İlişkinin Karşılaştırılması
- Türkçede Bağımlı Karşıt Anlamlılık
- Analysis of Collocations in a Book Chapter and Learners’ Corpus & Teaching Implications
- Türkçede Görünüş Belirteçliklerinin Öğretimi: Görünüş ve Derlem Çalışması
- B2 Düzeyinde Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Ortaç Kullanımları: Bir Durum Çalışması
- B1 Level Undergraduate EFL Students’ Acceptance of Moodle Technology
- The Role of Parental Involvement on Language Development of Turkish EFL Learners
- Türkiye'de Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocukların Dil Becerilerine Yönelik Yapılan Araştırmaların Değerlendirilmesi
- Etkileşimli Öğretim Stratejisinin Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğrencilerinin Konuşma Becerilerine Etkisi
- Hizmet Öncesi ve İçi İngilizce Öğretmenlerinin Özyeterlik Algıları ve Öğretmeye Yönelik Endişeleri
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri Dersine İlişkin Görüşleri
- Türk Gençlik Edebiyatındaki Kadın Karakterlerin Duygu ve Düşüncelerini Oluşturan Özellikler
- Türkçe Ders Kitaplarına Seçilecek Metinlerin Belirlenmesinde Çocuğa Görelik İlkesi
- Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
- Başlangıç: 2015
- Yayıncı: Hakan Ülper
11.9b 5.5b