Din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretmenlerinin yapılandırmacı ölçme ve değerlendirme yöntemlerine yönelik görüşleri (Diyarbakır- Şanlıurfa örneği)

Davut IŞIKDOĞAN

Birecik'te taşımalı eğitim uygulamalarının incelenmesi

Mustafa CİNOĞLU, Harun DEMİR, Metin ÖZTÜRK

Türkiye'de doğrudan yabancı sermaye yatırımlarının Tarihsel süreçte gösterdiği gelişim: Hukuksal ve ekonomik yansımaları

Umut EVLİMoĞLU, E.Yasemin BOZDAĞLIOĞLU

Lev Tolstoy ve Dmitriy Mam in- Sibiryak'ın eserlerinde Başkortostan ve Başkortlar teması

İlyuza ŞANLI

Demokrat parti döneminde Diyarbakır'da sosyal Hayat

Aydın ÖĞRENDİK, Emine PANCAR

Emeviler döneminde Müslüman- Hazar ilişkileri

Oktay BOZAN

Yedi harf ve kıraatin kesiştiği ve ayrıldığı noktalar

Hacı ÖNEN

Cemal Süreya'nın folklor şiire düşman başlıklı denemesi ışığında Yunus ki sütdişleriyle Türkçenin adlı şiiri üzerine bir inceleme

Mahfuz ZARİÇ

Ulusötesi milliyetçilik bağlamında Avrupa Kürt diasporası

Ömer UĞURLU, İlhan KAYA

Diller için ortak başvuru metni (OBM) çerçevesinde web 2.0 tabanlı çeviri yazılımlarının ortaöğretim Fransızca çeviri eğitiminde kullanılması

Osman COŞKUN

Mithat Cemal Kuntay'ın gözüyle Mehmet Akif

Kemal TİMUR

İşletmelerde personeli güçlü kılma yollarından personel güçlendirme

Ayhan KARAKAŞ

Adamov tiyatrosuna genel bir bakış

Şengül KOCAMAN

Öğretmenlerin çokkültürlülük ve çokkültürlü eğitim hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi: ( Diyarbakır örneği)

Mikail SÖYLEME, Yeliz KAYA