Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2014 Cilt: 6 - Sayı: 11

377 185

İÇİNDEKİLER

Din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretmenlerinin yapılandırmacı ölçme ve değerlendirme yöntemlerine yönelik görüşleri (Diyarbakır- Şanlıurfa örneği)

Davut IŞIKDOĞAN

23 8

Birecik'te taşımalı eğitim uygulamalarının incelenmesi

Mustafa CİNOĞLU, Harun DEMİR, Metin ÖZTÜRK

27 15

Türkiye'de doğrudan yabancı sermaye yatırımlarının Tarihsel süreçte gösterdiği gelişim: Hukuksal ve ekonomik yansımaları

Umut EVLİMoĞLU, E.Yasemin BOZDAĞLIOĞLU

26 18

Lev Tolstoy ve Dmitriy Mam in- Sibiryak'ın eserlerinde Başkortostan ve Başkortlar teması

İlyuza ŞANLI

21 15

Demokrat parti döneminde Diyarbakır'da sosyal Hayat

Aydın ÖĞRENDİK, Emine PANCAR

17 32

Emeviler döneminde Müslüman- Hazar ilişkileri

Oktay BOZAN

41 8

Yedi harf ve kıraatin kesiştiği ve ayrıldığı noktalar

Hacı ÖNEN

20 10

Cemal Süreya'nın folklor şiire düşman başlıklı denemesi ışığında Yunus ki sütdişleriyle Türkçenin adlı şiiri üzerine bir inceleme

Mahfuz ZARİÇ

16 6

Ulusötesi milliyetçilik bağlamında Avrupa Kürt diasporası

Ömer UĞURLU, İlhan KAYA

21 14

Diller için ortak başvuru metni (OBM) çerçevesinde web 2.0 tabanlı çeviri yazılımlarının ortaöğretim Fransızca çeviri eğitiminde kullanılması

Osman COŞKUN

23 11

Mithat Cemal Kuntay'ın gözüyle Mehmet Akif

Kemal TİMUR

11 5

İşletmelerde personeli güçlü kılma yollarından personel güçlendirme

Ayhan KARAKAŞ

19 10

Adamov tiyatrosuna genel bir bakış

Şengül KOCAMAN

93 23

Öğretmenlerin çokkültürlülük ve çokkültürlü eğitim hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi: ( Diyarbakır örneği)

Mikail SÖYLEME, Yeliz KAYA

19 10
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2009
  • Yayıncı: Dicle Üniversitesi

51.2b 16.8b

Arşiv

Arşiv