Turkish Studies - Educational Sciences

2019 Cilt: 14 - Sayı: 2

413 200

İÇİNDEKİLER

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GAZ BASINCI İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ TAHMİN-GÖZLEMAÇIKLAMA YÖNTEMİYLE BELİRLENMESİ

NEJLA ATABEY, Ayşe ÇİFTÇİ

38 22

İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ DERSİ ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK İNANCI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Seval Selma PURCU, ŞABAN BERK

35 23

WINDOW TEKNİĞİNİN METİN ÖZETLEME BECERİSİNİN GELİŞİMİNE KATKISI

EROL DURAN, Şeyma ÖZDİL

33 20

LİSE YÖNETİCİLERİNİN SİBER ZORBALIK FARKINDALIK DÜZEYLERİ

Hüseyin SERİN

50 17

EĞİTİMDE ÖĞRENME KAVRAMI ÜZERİNE YENİ BİR DEĞERLENDİRME

Murat TULAN

20 13

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARI RAPORLAYABİLME YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Aysemin DURAN, D. Bahar ŞAHİN SARKIN

43 28

ARGÜMANTASYON VE BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ TEMELLİ KİMYA DENEY TASARIMLARININ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASI KONUSUNDAKİ ANLAYIŞLARINA ETKİSİ

Kübra SEYİS UĞURLU, Zehra ÖZDİLEK

63 19

EMPATİ TEKNİĞİNİN KONUŞMA TUTUMU ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Fulya Topçuoğlu ÜNAL, Muharrem Kürşad YANGİL

43 24

ENVIRONMENTAL ATTITUDES OF PRE-SERVICE TEACHERS: A CASE STUDY AT AFYONKARAHİSAR

Yunus Emre YÜKSEL, MEHMET TAMER KAYA

27 11

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRESEL TUTUMLARI: AFYONKARAHİSAR İLİ ÖRNEĞİ

Mehmet Tamer KAYA, Yunus Emre YÜKSEL

61 23
  • ISSN: 2667-5609
  • Yayın Aralığı: Yılda 6 Sayı
  • Başlangıç: 2006
  • Yayıncı: ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık Otomasyon Yayıncılık Reklam Sanayi ve Ticaret LTD ŞTİ

26.3b 13.3b

Arşiv

Arşiv