Investigation of Middle School Students’ Solution Strategies in Solving Proportional and Non-proportional Problems

Mutlu PİŞKİN TUNÇ

Anabilim Dalı Başkanlarının Matematik Öğretmeni Adaylarına Sunulan Öğrenme Fırsatlarına İlişkin Değerlendirmeleri

Derya ÇELİK, Zeynep Medine ÖZMEN, Gönül GÜNEŞ, Gökay AÇIKYILDIZ, Duygu ARABACI, Kadir GÜRSOY, Mustafa GÜLER, Ramazan GÜRBÜZ, Osman BİRGİN, Serhat AYDIN

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Üçgenler ve Dörtgenler Konusuna İlişkin Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Mehmet İhsan YURTYAPAN, İlhan KARATAŞ

Teknoloji Donanımlı Bir Sınıfta Mutlak Değer ve Eşitsizlikler Konusunun Öğretiminden Yansımalar: Bir Aksiyon Araştırması

Zekeriya DEMETGÜL, Adnan BAKİ

Görme Engelli Bireylerin Matematiksel İletişim Süreçlerinde Matematiksel Dil Kullanımlarının İncelenmesi: Kabartma Yazının Rolü

Fatma Nur AKTAŞ, Ziya ARGÜN

Türkiye’de Okutulan Ortaokul Matematik Ders Kitaplarının Aritmetik Ortalama Kavramına İlişkin Öğrencilere Sunduğu Öğrenme Fırsatları

Suphi Önder BÜTÜNER

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (FeTeMM) Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

H. Beyza CANBAZOĞLU, Songül TÜMKAYA

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

Kübra ADA, Fatih DEMİR, Mesut ÖZTÜRK

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Sebahat YETİM, Tuğba TÜRK

Öğretmen Adaylarının İspatla İlgili Görüşlerinin Geliştirilmesi: Bir Tasarım Çalışması

Fikret CİHAN, Hatice AKKOÇ

Investigation of Middle School Students’ Solution Strategies in Solving Proportional and Non-proportional Problems

Mutlu PİŞKİN TUNÇ