Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

Düzensizlikten Düzene: Kaos Oyununun Matematik Öğretiminde Kullanılması

Sayfalar: 1-21

Fatih KARAKUŞ, Adnan Baki

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Özdeşlikler ve Çarpanlara Ayırma Konusuna Yönelik Kavramsal ve İşlemsel Anlama Süreçlerinin İncelenmesi

Sayfalar: 22-70

İnci ÜNLÜER, Aytaç KURTULUŞ

Fonksiyonlar Konusunun Öğretiminde Graph Yazılımının Kullanımı: Azerbaycan Örneği

Sayfalar: 71-95

Melahet ABDULLAYEVA

Ortaokul Matematik Öğretmeninin 5. Sınıf Kesirler Konusundaki Öğretme Bilgisinin İncelenmesi

Sayfalar: 96-138

Ceylan ŞEN

An Analysis of Students’ Error in Learning Mathematical Problem Solving: The Perspective of David Kolb’s Theory

Sayfalar: 139-150

Widodo WİNARSO, Toheri TOHERİ

Beceri Temelli Matematik Soruları: Ortaokul Matematik Öğretmenleri Ne Düşünüyor, Nasıl Uyguluyor?

Sayfalar: 151-186

Mahmut KERTİL, Hande GÜLBAĞCI DEDE, Emine Gülen ULUSOY

An Analysis of High School Students’ Understanding and Reasoning of Average Concept

Sayfalar: 187-201

Özlem ENGİN, Alaattin PUSMAZ

Pre-service Mathematics Teachers’ Mathematical Connections in the Context of Problem-Solving About the Derivative

Sayfalar: 202-220

Camılo RODRÍGUEZ NIETO, Flor RODRÍGUEZ, Javier GARCÍA GARCÍA

Matematik Öğretmenlerinin Görüşleri Çerçevesinde Lise Geçiş Sınavının (LGS) Hazırlık Sürecindeki Güçlükler ve Eğitime Yansımaları

Sayfalar: 221-243

Mustafa OBAY, Enes DEMİR, Cahit PESEN

Vektör Uzaylarının Öğretimine Yönelik Bir Öğrenme Ortamının Tasarım İlkelerini Oluşturma

Sayfalar: 244-289

Gökay AÇIKYILDIZ, Temel KÖSA

Farklı Ülkelerin Matematik Öğretim Programlarının İstatistik Öğrenme Alanı Açısından Karşılaştırılması

Sayfalar: 290-319

Aslıhan BATUR, Zeynep Medine ÖZMEN, Beyda TOPAN, Kemal AKOĞLU, Bülent GÜVEN

Ortaokul Matematik Ders Kitaplarında Matematik Tarihine Yönelik İçeriklerin İncelenmesi

Sayfalar: 320-348

Satı CEYLAN

Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Çözümlü Örneklerin Geometrik Düşünme Alışkanlıklarının Kullanımına Yönelik Analizi

Sayfalar: 349-377

Zeynep Bahar ERŞEN, Buket Özüm BÜLBÜL, Mustafa GÜLER

Osmanlı Matematik Eğitiminde Yapılandırmacı Yaklaşım: Salih Zeki

Sayfalar: 378-423

Müjdat TAKICAK