Milli Eğitim

2014 Cilt: 43 - Sayı: 201

744 686

İÇİNDEKİLER

Okul yöneticilerinin öğretim programlarının uygulanmasındaki öğretim liderliği rollerini belirlemeye yönelik bir alanyazın tarama çalışması

Bahadır GÜLBAHAR

45 52

SUudi Arabistan Türk okullarında görev yapan öğretmenlerin sorunları

Yusuf Bahri GÜNDOĞDU

77 48

Fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının değerlendirilmesi

Elif BENZER, İlknur GÜVEN, Mehtap YURDATAPAN

42 49

Ortaokul beşinci ve altıncı sınıf öğrencilerinin din kültürü ve ahlak bilgisi dersine katılıma ilişkin görüşleri

abdülkadir çekin

40 41

Ekosistem, biyolojik çeşitlilik ve çevre sorunları konularıyla ilgili fen ve teknoloji öğretmen görüşlerinin öğretim tasarımı açısından değerlendirilmesi

Elif YÜCEL ÖZATA, Muhlis ÖZKAN

75 79

Uluslararası insan hakları düzenlemeleri ve eğitim: Eğitime hak temelli bir bakış

Nezir AKYEŞİLMEN

63 53

İlköğretim ve lise öğrencilerininokuma ve yazma alışkanlıkları: Aydın iliörneği

Ayşe KESİCİ ELİTOK, Pınar SARPKAYA YENGİN

59 55

Müzik öğretmenliği lisans programı öğrencilerinin öğretmenliğe güdülenmeleri

Özlem ŞENEL ONUK

111 101

Görevsel örgüt yapısına göre düzenlenmiş eğitim denetimi gruplarının çalışmalarının değerlendirilmesi: istanbul örnek uygulaması

Kemal KAYIKÇI, Saniye EMİROĞLU EROL

59 57

İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin yazılarındaki söz dizimi ile milli eğitim bakanlığı tarafından belirlenen 100 temeleser listesinde yer alan kitaplardaki söz dizimlerinin karşılastırılması-Kilis örneği

Mustafa TENEKECİ

47 52

Fizik dersi öğretim programına ilişkin öğretmen görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi1

Orhan ERCAN, Ahmet TEKBIYIK, Ayşe ARSLAN

65 50

Üniversite öğrencilerinin bilişüstü farkındalık düzeylerinin incelenmesi (erciyes üniversitesi örneği)

Hatice SUCU ÖZGAN, Gülnur Candan GÜRLEYÜK

61 49
  • ISSN: 1302-5600
  • Yayın Aralığı: 4
  • Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

70.8b 55.7b

Arşiv

Arşiv