Öğretmen Adaylarının Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Dersindeki Kavram Yanılgılarının İncelenmesi

Sibel AYDOĞAN, Selahattin GELBAL

PISA 2012 Problem Çözme Okuryazarlığına Etki Eden Okul Değişkenlerinin İncelenmesi: Türkiye-Sırbistan Karşılaştırması

Emine YAVUZ, Bayram ÇETİN

Anket Aracılığıyla Toplanan Veriye Güvenebilir Miyiz? : İdeal Cevaplama Süresi ve Cronbach’s Alpha Yanılgısı

Volkan DOĞAN

Kayıp Veri ile Baş Etme Yöntemlerinin Madde Parametrelerine Etkisinin İncelenmesi

Ayfer SAYIN, Alperen YANDI, Esra OYAR

Investigation of the Performance of Multidimensional Equating Procedures for Common-Item Nonequivalent Groups Design

Burcu ATAR, Gonca YESİLTAŞ

The Impact of Q-matrix Misspecification and Model Misuse on Classification Accuracy in the Generalized DINA Model

Miao GAO, M. David MILLER, Ren LIU

Öğrenci Özelliklerinin Cinsiyete Dayalı Değişen Madde Fonksiyonuna Etkisi

Nermin KIBRISLIOĞLU UYSAL, Kübra ATALAY KABASAKAL

Eğitim Kurumlarında Kullanılan Psikolojik Testlerin Ölçme Standartlarına Göre İncelenmesi

Ezgi MOR DİRLİK, Nizamettin KOÇ

Çok Kategorili Parametrik ve Parametrik Olmayan Madde Tepki Kuramı Modellerinin Karşılaştırılması

Özge BIKMAZ BİLGEN, Nuri DOĞAN

Akran Değerlendirmesinde Puanlayıcı Katılığı Kayması

Bengu BÖRKAN

Çok Boyutlu Eşitleme Yöntemlerinin Eşdeğer Olmayan Gruplarda Ortak Madde Deseni için Performanslarının İncelenmesi

Burcu ATAR, Gonca YEŞİLTAŞ

PISA 2012 Problem Çözme Yeterliğine Etki Eden Okul Değişkenlerinin İncelenmesi: Türkiye-Sırbistan Karşılaştırması

Emine YAVUZ, Bayram ÇETİN