The Big Fish-Little Pond Effect on Affective Factors Based on PISA 2012 Mathematics Achievement

Dilara BAKAN KALAYCIOĞLU

Basit ve Karmaşık Test Desenlerinde Çok Boyutlu Madde Seçme Yöntemlerinin Karşılaştırılması

Eren Halil ÖZBERK, Selahattin GELBAL

Madde Tepki Kuramı’na Dayalı Madde-Uyum İndekslerinin I.Tip Hata ve Güç Oranlarının İncelenmesi

Seçil ÖMÜR SÜNBÜL, Semih AŞİRET

An Investigation of Group Invariance in Test Equating According to Gender

Hatice İNAL, Çiğdem AKIN ARIKAN

Exploring Variability Sources in Student Evaluation of Teaching via Many-Facet Rasch Model

Bengu BORKAN

A Comparison of IRT Vertical Scaling Methods in Determining the Increase in Science Achievement

Aylin ALBAYRAK SARI, Hülya KELECİOĞLU

Editör mesajı

Selahattin GELBAL, Kübra ATALAY KABASAKAL, Sakine GÖÇER ŞAHİN

Interview with Stephen G. SIRECI on Validity

Nuri DOĞAN

Duygusal Kıskançlık Ölçeği Üniversite Öğrencileri Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Seval KIZILDAĞ

WÇZÖ-IV Maddelerinin Cinsiyet ve Sosyo-Ekonomik Düzey Açısından İşlev Farklılığının Belirlenmesinde Kullanılan Yöntemlerin Karşılaştırılması

Elif Bengi ÜNSAL ÖZBERK, Nizamettin KOÇ

Puanlayıcılar Arası Güvenirlik Belirleme Tekniklerinin Karşılaştırılması

Özge BIKMAZ BİLGEN, Nuri DOĞAN

Türkiye’deki Öğretmenlerin Karşılaştıkları Mesleki Sorunların İkili Karşılaştırma Yöntemi İle Ölçeklenmesi

Yasemin Duygu ESEN, Filiz TEMEL, Ergül DEMİR

Ders Değerlendirme Anketinde Varyans Kaynaklarının Çok Yüzeyli Rasch Modeliyle Değerlendirilmesi

Bengü BÖRKAN

PISA 2012 Matematik Başarısına Dayalı Duyuşsal Faktörlerde Büyük Balık-Küçük Göl Etkisi

Dilara BAKAN KALAYCIOĞLU

Test Eşitlemede Grup Değişmezliğinin Cinsiyete Göre İncelenmesi

Hatice İNAL, Çiğdem AKIN ARIKAN

Fen Başarısındaki Artışın Belirlenmesinde Madde Tepki Kuramına Dayalı Dikey Ölçekleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması

Aylin ALBAYRAK SARI, Hülya KELECİOĞLU