Pandemi Döneminde Belirsizlikle Başa Çıkma Yollarından Biri Olarak Stratejik Hazırbulunuşluk / Strategic Readiness as One of the Ways to Cope With Uncertainty during the Pandemic of COVID 19

Ayşegül ATALAY MAZLUM

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri İle Üstbilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi / Examination of the Relationship between Secondary School Students' Critical Thinking Dispositions and Metacognitive Awareness

Tuğba BAKIR, Eray EĞMİR

Öğretmenlerin Sınıfta Kullandıkları Beden Dilleri ve Kullanış Amaçları / The Body Languages Teachers Use in the Classroom and their Purposes

Ekber TOMUL, Dilek ÇAPAR

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Tarihinin Matematik Eğitiminde Kullanılmasına Yönelik Tutum ve İnanışları ile Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi / Examining the Attitudes and Beliefs of Mathematics Teacher Candidates towards the Use of the History of Mathematics in Mathe

Gülçin OFLAZ

Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri ve Öğretmenlik Mesleğini Seçimlerinden Duydukları Memnuniyetin Mesleki Yönelim ve Kariyer Geliştirme Arzularını Yordaması / Predictions of Pre-service Teachers' Lifelong Learning Tendency and their Satisfaction with their Choice of Teaching Professi

Özlem KARAKIŞ, Zeynep DEMİRTAŞ

Psikolojik Danışmanlar için Kişilerarası Stres Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması / Adaptation of the Interpersonal Stress Scale for Psychological Counselors to Turkish Culture

Emin KURTULUŞ, Hacer YILDIRIM KURTULUŞ, Betül DÜŞÜNCELİ

COVID-19 Pandemisi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlık, Kaygı ve Mental İyi Oluş: Öz Kontrolün Aracılık Rolü / University Students’ Loneliness, Anxiety and Mental Well-Being during COVID-19 Pandemic: The Mediation Role of Self-Control

Ahmet Rıfat KAYİŞ, Mustafa Öztürk AKCAOĞLU

Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Öz-Yeterlik Düzeylerine Etkisi: Yapısal Eşitlik Modeli Çalışması / The Effect of Secondary School Students' Digital Game Addictions on Self-Efficacy Levels: A Structural Equation Model Study

Aysel ARSLAN

İşe Dayalı Dil Öğretiminde Biçime Odaklanma: Türkçe Örneği / Focus on Form in Task-Based Language Teaching: The Case of Turkish

Betül ÇETİN

Eğitimde Bilgi İletişim Teknolojilerinin Kullanımı: Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi (Bir Karma Yöntem Araştırması) / Using Information and Communication Technologies in Education: Exploring the Views of Classroom Teachers (A Mixed-Method Research)

Mutlu UYGUR

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimine Yönelik Yeterlilikleri ve Görüşleri / Examination of the Competencies of Science Teachers about Inclusive Education and Determination of Their Opinions

Emrah ÖZBUĞUTU, Ersin ELMACİ

Yaratıcı Yazma Etkinlikleri Üzerine Yapılmış Çalışmaların İncelenmesi / Analysis of Studies on Creative Writing Activities

Emine SUR

Eğlenceli Fen Etkinlikleri Aracılığıyla Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Bazı Fen Kavramlarıyla İlgili Zihinsel Modellerinin İncelenmesi / Examination of Preschool Children’s Mental Models of Particular Science Concepts through Fun Science Activities

Filiz SONKAYA, Sule BAYRAKTAR

Video Oyunlarının Üstün Yetenekli Çocukların Mekânsal Yönelim ve Girişimcilik Becerileri Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi / Exploring the Effect of Video Games on Gifted Children’s Spatial Orientation and Entrepreneurial Skills

Eyüp YILMAZ, Yıldız YILDIRIM, Alaattin ARIKAN

Sınıf Öğretmenlerinin Şiir Öğretim Uygulamaları ve Şiir Öğretimine İlişkin Görüşleri / Primary School Teachers' Opinions on Poetry Teaching Practices and Poetry Teaching

Bekir YILDIZ, Serdarhan Musa TAŞKAYA

Türkiye'deki 2005 ve 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarına Yönelik Bir Değerlendirme: Swot Analizi / An Evaluation of 2005 & 2018 Social Studies Curriculum in Turkey: SWOT Analysis

Gökçe KILIÇOĞLU, Arcan AYDEMİR

Öğretmen Adaylarının Sorgulama Becerileri ile Öğretim Elemanlarının Pedagojik Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi / Examination of the Relationship between the Inquiry Skills of Prospective Teachers and the Lecturers’ Pedagogical Competencies

Dilek YARALI

Öğretmenlerin Kültürel Ve Sosyal Sermaye Yeterliklerinin Mesleki Performansları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi / Investigation of the Effect of Teachers' Cultural and Social Capital Competencies on their Professional Performance

Zakir ELÇİÇEK, Yunus Emre AVCI